2025-01-15 17:11来源:本站
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网上科普有关“10种调节情绪的方法有哪些”话题很是火热,小编也是针对10种调节情绪的方法有哪些寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
1、认知调节:面对同样的问题,从不同的角度去看,可以产生不同的态度与想法。
2、理智控制:当我们对于某种现象还来不及思考或想不通时,当我们情绪冲动时,都要理智来控制。
3、合理宣泄:我们心情不好时,可以向同学、朋友、亲人和师长、等倾诉自己心中的烦恼。或者写日记。
4、心理放松:可以通过深呼吸放松肌肉来调节情绪。
5、行为调节:通过欣赏自然风光和名胜古迹等活动转移注意力来调节情绪。
6、理性升华:升华是改变不为社会所接受的动机和欲望,而使之符合社会规范和时代要求,是对消极情绪的一种高水平的宣泄,是将消极情感引导到对人、对己、对社会都有利的方向去。
如一同学因失恋而痛苦万分,但他没有因此而消沉,而是把注意力转移到学习中,立志做生活的强者,证明自己的能力。
7、交往调节法
某些不良情绪常常是由人际关系矛盾和人际交往障碍引起的。因此,当我们遇到不顺心、不如意的事,有了烦恼时,能主动地找亲朋好友交往、谈心,比一个人独处胡思乱想、自怨自艾要好得多。
因此,在情绪不稳定的时候,找合适的人谈一谈,具有缓和、抚慰、稳定情绪的作用。另一方面,人际交往还有助于交流思想、沟通情感,增强自己战胜不良情绪的信心和勇气,能更理智地去对待不良情绪。
8、自我安慰法
当一个人遇有不幸或挫折时,为了避免精神上的痛苦或不安,可以找出一种合乎内心需要的理由来说明或辩解。如为失败找一个冠冕堂皇的理由,用以安慰自己,或寻找的理由强调自己所有的东西都是好的,以此冲淡内心的不安与痛苦。
这种方法,对于帮助人们在大的挫折面前接受现实,保护自己,避免精神崩溃是很有益处的。
因此,当人们遇到情绪问题时,经常用“胜败乃兵家常事”、“塞翁失马,焉知非福”、“坏事变好事”等词语来进行自我安慰,可以摆脱烦恼,缓解矛盾冲突、消除焦虑、抑郁和失望,达到自我激励,总结经验、吸取教训之目的,有助于保持情绪的安宁和稳定。
9、注意力转移法
注意力转移法,就是把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境,转移到其它事物上去或从事其他活动的自我调节方法。
当出现情绪不佳的情况时,要把注意力转移到使自己感兴趣的事上去,如:外出散步,看看**、电视、读读书、打打球、下盘棋,找朋友聊天,换换环境等,有助于使情绪平静下来,在活动中寻找到新的快乐。
这种方法,一方面中止了不良刺激源的作用,防止不良情绪的泛化、蔓延;另一方面,通过参与新的活动特别是自己感兴趣的活动而达到增进积极的情绪体验的目的。
10、心理暗示法
积极自我暗示,在不知不觉之中对自己的意志、心理以至生理状态产生影响,积极的自我暗示令我们保持好的心情、乐观的情绪、自信心,从而调动人的内在因素,发挥主观能动性。
在生活中,如果在学习、升学、交友、就业以及人际关系、家庭关系等方面产生了心理困惑,导致消极心态时,要学会及时化解消极情绪,变消极心态为积极心态。可尝试以下几种方法:
1.情绪转移法
当陷入消极情绪中不能自拔时,切莫钻牛角尖,一条路走到黑。可用情绪转移法,暂时将精力和情感转移到平时喜欢的方面,等心态冷静、平和,能够正确面对现实时,再回过头清理思绪,寻找原因,制定新的行动方案。 可以换一个生活环境或转移注意力,暂时摆脱消极情绪的困拢。可以去旅游,到大自然中陶冶情操,寻找乐趣;还可以听音乐,让优美、激昂的旋律抚慰受伤、疲惫的心灵;或参加朋友聚会,让友谊的甘露冲淡心中的愁雾,等等。情绪转移法可以有效地缓解精神压力,扭转消极心态,重新找回失去的自我。
2.心理渲泄法
心理学研究表明,当人的心理承受达到或超过一定限度时,就会发生心理变态或精神失常。因此,当出现不良情绪和消极心态时,就要及时通过心理渲泄达到平衡心态、缓解压力、消除郁懑情绪的结果。常见的心理渲泄方法包括自我渲泄和求助于他人渲泄两种方法。向亲朋好友诉说或向心理医生倾诉则是求助于他人渲泄。以上两种方法都可以达到心理渲泄的目的。
3.情感升华法
情感升华是指当人的情感或心理受挫时,设法将消极心理转化为积极心理的过程。平常我们所说的“化悲痛为力量”就是情感升华,通过自己的不懈努力和奋斗,在学习上、事业上获得成功,实现了自己的人生价值,成为了生活的强者。
4.自我安慰法
自我安慰法是指人在消极心态下找出各种理由、为自己的行为辩解,以使内心得以平衡、精神得以安慰、情绪得以转化的方法。常见的自我安慰方法有比较法和比拟法。比较法是指同比自己境遇更糟或受打击更大的人进行比较。这种方法可以使人产生“比上不足,比下有余”的心理,以缓解消极、抑郁的心态。比拟法是指运用比拟的方式进行自我安慰,平衡心态的一种方法。常见的有“酸葡萄式”和“甜柠檬式”两种,“酸葡萄式”取自于寓言《狐狸和葡萄》,狐狸因吃不到葡萄,就说葡萄是酸的。用这种方法比喻人在达不到某种目的时,可以找出种种理由,弱化目的的意义和价值,从而减轻失落感。 寻找种种理由为自己的行为辩解,以缓解内心冲突和心理压力。
旅游企业员工心理健康与自我调节
员工的心理健康 世界卫生组织对健康作了新的定义,即健康不是指没有疾病或虚弱,而是指一种生理、心理和社会性全面发展的良好状态。由此可见,健康不仅仅是指躯体健康,还包括心理、社会适应和道德健康几个层面。近年来,许多专家对这一问题进行了研究,对此解释的角度各有不同。但普遍认为,心理健康是指人的心理,即知、情、意活动的内在关系协调,心理的内容与客观世界保持统一,并据此能促使人体内外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态,并由此不断地发展健全的人格,提高生活质量,保持旺盛的精力和愉快的情绪。 结合旅游企业员工的心理特征以及特定的社会角色,我们认为,员工心理健康的标准可概括为:正确认识自己,接纳自己;能较好地适应现实环境;人际关系和谐;行为合理。
员工心理健康的维护 心理健康水平直接影响着一个人心理能量发挥的程度,影响着他的身体健康、生活状况与成功,更影响着他个性所达到的发展水平。 很显然,既然一般的心理健康水平有着如此明显的局限,既然心理健康水平对人的身心状况与生活状况有如此重要的意义,那么,提高心理健康水平对每一个人来说都是非常重要的。
提高心理健康水平的途径,主要有以下两个方面:(一)了解并接纳自己 俗话说知人容易知己难,这是人类行为上的一大缺点,也是形成心理失常的主要原因之一。所谓“知己”,就是了解自己,了解自己的优点、缺点、能力、兴趣等。不切实际的自我概念会直接造成种种困难。 个人对自己的一切,不但要充分了解,而且还要坦然的承认并欣然的接受;不要欺骗自己,更不要拒绝或憎恨自己。有些人觉得怀才不遇,因而愤世嫉俗,甚至狂妄自大,都是由于不能充分了解自己。有些人过分自卑,自觉在团体中毫无价值,又多是不接受自己。 一个人怎样才能客观地认识自己并欣然地接受自己呢?第一,要学会多方面、多途径地了解自己。在日常生活中,人们对于自己的判断和理解,往往高度依赖于小范围内的社会比较和别人对于自己的评价,而实际上这样形成的自我概念有很大的局限性,它无助于人们适应更大的生活范围。 第二,要消除误解。在我们的正统教育中,总是向人们灌输理想人格的观念,而忽视引导人们正视自己的黑暗的或社会价值观所不接受的一面。 第三,避免以惟一的标准进行社会比较。人们的自卑情绪也常常源于用惟一的标准来衡量自己。在一定的范围内以惟一的标准来把自己同别人相比较,势必会出现优劣、高低之分。当自己处于不利地位时,就容易引起自卑和自我拒绝情绪。 第四,适当的抱负水平。挫折常常会诱发自我拒绝情绪。在日常生活和学习中,有些挫折是无法避免的,而另一些挫折则常常是因为我们不切实际的成就欲望导致的。
针对员工中存在的各种心理健康问题,高等院校必须积极开展心理健康教育活动,提高他们的心理健康水平和综合素质,以适应迅猛发展的现代社会和高科技的要求。进行自我心理调节是开展员工心理健康教育活动的重要内容和途径,它对预防员工心理问题和促进员工的心理健康有着积极的作用。
1提高熟悉水平,重建认知结构
员工不仅要学好专业知识,而且也要把握必要的哲学、逻辑学、社会学、心理学、医学等方面的知识,形成正确的世界观和科学的方法论,用马克思辩证唯物主义哲学思想和先进的思维方式建造自己的认知结构,提高自己熟悉水平,从而克服错误的认知和盲目的行为
2树立科学的目标,制定合理的计划
美国人本主义心理学家马斯洛把人的需要按照发展顺序及高低分为五大类:生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。根据这种划分,员工正处在对爱和家庭的需要最为强烈的时期。这个时期青年人渴望亲密的友伴,不甘孤独或被人疏离,轻易沉溺于形影不离的两人世界。员工应当自信、自强,不要被一时的情感和生理需要所左右,而应树立远大的志向;同时员工的理想和目标还应当实际可行,具有价值的吸引力,否则定得过高或过低都会产生不利的影响。有了科学的目标,再制定出合理可行的计划,员工就可以按照正确的方向坚定不移地努力,奋斗的喜悦会促使他们走向人生的成功之路。
3丰富业余生活,注重人际交往
单调而枯燥的学习,会导致员工出现厌倦、烦躁、抑郁及痛苦的学习情绪,长期孤独、封闭式的学习,还可以导致员工出现自闭的性格和人际交往障碍,对他们的人格发展极为不利。丰富业余生活,不仅可以改善员工的不良情绪,提高学习效率,而且还可以增进员工的人际交往,形成良好的人际关系和校园环境,促进他们的健康成长。
4保持乐观情绪,积极自我调节
青年人应当保持积极向上的乐观情绪,在求学期间甘于清贫和寂寞,将有限的时间和精力放在自身的学习和发展上。员工可以学习一些简单的心理调节方法,积极开展自我调节,克服学习、生活中出现的各种不良情绪和行为。常见的自我心理调节方法主要有:①自我激励法。②自我暗示、催眠法。③自我宣泄法:宣泄时应当注重以不伤害他人及侵犯社会公共利益为前题,主要有体育运动、找人倾诉、大声喊叫、写作或写信、向替代物发泄等。④自我练习法:通过严格的定时练习,建立神经系统的条件反射,以戒除不良情绪和习惯。⑤自我放松法。⑥想象厌恶法。⑦移情转移法:通过移情或转移注重力以减轻痛苦。⑧顺其自然法:不要过分关注自己。⑨生物反馈法等。
5强化个人能力,增强社会适应能力
能力是保证活动顺利进行的基本条件,它与知识、技能既有联系又有区别。虽然一个人把握的知识越多,他的能力发展的潜力就越大。但是,一个人头脑中储存的知识并不能必然地转化为能力,能力的转化还有待于社会实践活动的磨炼。所以,员工不但要认真地学习书本知识,还应当积极地培养自己的观察力、注重力、记忆力、想象力、思维力和操作能思维力和操作能力,非凡是创新和科研能力,对员工适应未来的社会工作和环境、形成健康的人格具有重要的意义。
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