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2025-01-15 21:02来源:本站

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网上科普有关“国学常识有哪些?”话题很是火热,小编也是针对国学常识有哪些?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。

1、春秋五霸指:齐桓公 晋文公 楚庄公 秦穆公 宋襄公

2、五等爵位指:公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵

3、五经:诗 书 礼 易 春秋

4、五行:金 木 水 火 土 /仁 义 礼 智 信

5、五常(五伦):君臣 父子 兄弟 夫妇 朋友

6、五教:父义 母慈 兄友 弟恭 子孝

7、五音:宫 商 角 徵 羽

8、五刑:(隋前)墨 劓 刖 宫 大辟(隋后)笞 杖 徒 流 死

9、死的五称:天子-崩 诸候-薨 大夫-卒 士-不禄 平民-死

10、唐代五大书法家:柳公权 颜真卿 欧阳洵 褚遂良 张旭

11、五大奇书:《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》

12、五谷:稻 麦 黍 菽 麻

13、五彩:青 黄 红 白 黑

14、唐代以后的五代指:后梁 后唐 后晋 后汉 后周

15、五帝:黄帝 颛顼 帝喾 唐尧 虞舜

16、五毒:蝎 蛇 蜈蚣 壁虎 蟾蜍

17、五更与时钟的对应是:一更(19-21) 二更(21-23) 三更(23-1) 四更(1-3) 五更(3-5)

18、五官:耳 目 口 鼻 身

19、 新中国五位语言大师:郭沫若 茅盾 巴金 老舍 赵树理

20、五荤:(佛语)大蒜 韭菜 薤 葱 兴渠

21、五岭:越城岭 都庞岭 萌渚岭 骑田岭 大庾岭

22、五味:甜 酸 苦 辣 咸

23、五香:花椒 八角 桂皮 丁香花蕾 茴香子

24、五脏:心 肝 脾 肺 肾

25、五陵:高祖长陵 惠祖安陵 景帝阳陵 武帝茂陵 昭帝平陵

26、五湖:洞庭湖 鄱阳湖 太湖 巢湖 洪泽湖

以上就是分享给大家的,关于五的国学常识大全,根据上面分享,孩子们记住这些国学常识吧。

国学知识

1.国学知识大全读后感

国学知识大全读后感国学可以提高自己的素养。

“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。

正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之处从而去完善。

其中“三人行,必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走,他们之中必然有我的老师。

这句让我收益非浅的诗句,就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅,是因为它包含着一个哲理:“能者为师,虚心请教。”

你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高,是因为它不排斥每一块小石头;海之阔,是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识,是否就应该善于从生活中寻找良师益友,吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高,水不厌深的哲理”啊!人的一生犹如一条长路,有许多的岔道,我们有时会走错路,但有人会来提醒你,它就是国学就是经典诗文,因为它聚集了所有成功人的经验,是民族智慧的结晶,其价值历久弥新,我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。

而且对于我们少年儿童来说读诵经典,自幼就开始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平,有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通,更能促进各科学业的进步。

假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏,那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。

通过学习《国学》,我明白了许多人生道理,如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。

它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说,国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针,在你看不清前方时,为你拨开眼前的迷雾,为你指出正确的方向。

2.国学启蒙的内容简介

《三字经》,《百家姓》、《千字文》,《论语》,《弟子规》,《朱子家训》,《增广贤文》作为国学中经典之经典亦为国学启蒙宝典,铸就“国学蒙学之最、中华不可或缺之魂”。

这些经典凝聚了我国数千年的文明史和传统文化,体现了中华民族博大精深的文化精髓;行文流畅,气势磅礴,辞藻华丽,前后连贯,朗朗上口;内容丰富,包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识,堪称国学经典。 扩展资料 这本书是国学教育专家历时5年锻造,是迄今为止市面上最受欢迎的国学影音诵读版本,是联合国教科文组织强烈推荐的中华瑰宝,完全继承中华民族的传统文化美德。

国学经典,是蕴涵常理常道、教导人生常则常行的书。少年儿童诵读经典,就如同师从贤哲,从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上,从高起点展开人生。

从小教导儿童诵读经典,不仅符合儿童学习的天性,而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶,奠定一生儒雅人格的基础。读古之人,与圣贤为伍,是一个人精神境界高尚的表现,可以提示人们不要堕入俗流。

参考资料:

百度百科-国学启蒙。

3.国学中应该先学习什么后学习什么

我觉得孩子从小就要开始学国学呢?因为学国学不仅可以培养孩子良好的道德品质,可以提升孩子的儒雅、淳静气质,而且可以储蓄孩子丰富的语言知识。

语言具有一种储蓄的功能,从小接受的知识,一点一滴积累在脑海里,渐渐成为潜移默化的“常识”;运用时,便可以任意支取、对答如流。古人提倡的“厚积薄发”,就是这个道理。

《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《老子》、《庄子》、《增广贤文》作为国学中经典之经典,铸就“国学蒙学之最、中华不可或缺之魂”。这些经典凝聚了我国数千年的文明史和传统文化,体现了中华民族博大精深的文化精髓;行文流畅,气势磅礴,辞藻华丽,前后连贯,朗朗上口;内容丰富,包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识,堪称国学经典。

古往今来,无数少年儿童从中汲取知识,陶冶情操,提高修养。 在如今这个充斥着各国文化的时代,我们父母更应慎重选取培育幼儿的适当文化知识,从纷繁的文化杂烩中给我们孩子最好的、最纯的、最精的。

而国学,我们五千年文化精髓,是我们孩子成才的必备,是我们父母给与孩子最有爱心、期待、价值的丰硕礼品。 大脑生理学家们发现,儿童的智力和性格在0—3岁间就完成了60%,这三年是大脑发育的黄金时期,孩子具有天才般的吸收能力,3—6岁间完成了80%,6—8岁间完成了90%,8岁以后的发展则渐趋缓慢,到13岁左右,大脑发育最关键的敏感期就基本结束了,这就表明孩子的聪明与否到七、八岁已基本定型了,如果我们不能把握这个关键时期,那么当他们年龄越大,启发培养他们就会越费力,效果也就越差 截止到2008年底,我国0-13岁的儿童约有24000万,目前大约有2500多万的儿童在学国学。

0-13岁是儿童记忆力发展的黄金时期。经过近几年的实验证明,儿童进行国学经典诵读2-3个月后就会发生明显改变。

从开始的每天记忆20-30个字,到每天很快就可以熟记100-200个字。许多儿童不用一年就可以把一万六千字的《论语》熟背,其记忆潜能在国学经典诵读中得到开发,几万字的古文背诵对他们来说都不是难事。

实践证明,有多动症、感觉综合失调甚至自闭症的孩童,学习国学一段时间后,境况会大为改善。 儿童诵读国学经典,在孝亲、礼仪、个人修养方面都得到提高,在家能够孝顺父母、尊敬长辈;父母和孩子一起诵读国学经典,是最好的亲子活动,读经典不止是孩子进步,家长也跟着一起进步教学相处能促进两代人的沟通与共乐,并形成良好的家庭读书氛围。

孩子从小学习和诵读中华文化经典,有助于思想品质、道德品质和社会责任感不断地提升,并能自觉抵御不良风气的毒害,产生强烈的民族自豪感和爱国情操。 古往今来,无论是帝王将相还是文人墨客,他们多是从小熟读中华经典,长大后才会善用中华经典,治国安邦,正如宋代开国宰相赵普标榜过的那样“用半部论语治天下”。

教育专家统计,凡参加过国学教育的少儿,无论在智力提升、知识积累、品行修养、才艺开发等方面都大大高于同龄人。 现在的孩子在拥有更多的物质条件后,仍然有很多让家长头痛的问题,作为家长,你有想过最根本的原因是什么呢?在现在这个物欲横流的社会,重拾中国传统的教育美德便显得尤为迫切和重要,我们的孩子需要不断的学习和发扬祖辈留下来的优良传统。

如何要学习国学教育的话,我推荐一个网站效果还是不错的,我的孩子也是在上面学习的,好像在谷歌里搜索小学国学启蒙打开第一个网站就是了,值得推荐。国学中应该先学习什么后学习什么?应当从最简单的三字经,百家姓学起,这个是比较好的,慢慢的随着深入难度一点点的加大,这样理解起来也比较容易的。

4.“国学”怎样“活”起来

国学是传统文化的重要组成部分。

回望历史,国学曾是教育的重要环节。不过在社会文化的发展历程中,国学一度被忽略,被年轻人视作“古董”。

但是,国学在教育中的地位并未被人们遗忘,曾有学者说:“为什么要推动青少年阅读国学名著?这首先基于近百年来中国文化出现断层的深刻危机。”如今,随着人们对传统文化的重新认识,国学经典在当下的出版中逐渐成为一种热潮。

惟有了解小学生 才能走进小学生不过,眼下国学经典读本的出版看上去很多,而要从中选择一份好版本,却并非易事。尤其当国学经典遇见小学生,在出版内容的选择,以及质量、形式上,尤需挑剔的眼光和慎重的心态。

事实上,如果从小学生的实际阅读水平和需求出发,应该多选择轻松易读的国学选本,先易后难,循序渐进,以求收到潜移默化的效果。这个“轻松易读”的尺度把握最要功夫。

就目前的国学读本出版来说,大多采取的是简单注释加图画的形式,殊不知,今天小学生们接触的资讯和信息远远比这个复杂。如此简化国学经典,看上去是好事,却容易因为出版者缺乏足够多的创意和深入浅出地解读,而让小学生们的国学阅读停留在表面,结果是难以带动国学教育的深入进行。

我见过一套“小学生版四库”,包括《论语》、《诗经》、《孟子》、《孙子兵法》、《三十六计》、《三字经》等24册图书。能够如此明确是为了小学生的国学阅读而编辑,难能可贵。

这套丛书回避了传统国学阅读艰深晦涩的部分,又传播了经典国学中的智慧与知识,激发了小学生对于传统文化的兴趣,是合适的引领孩子亲近国学的入门书。毕竟,国学还是要从阅读开始。

此外,吉林美术出版社推出的《小学生国学背诵一本通》,则让小读者们仿佛走进一座国学图书馆,在轻松翻阅国学经典的同时,触摸先哲的灵魂。吉林摄影出版社的《小学生必备国学教程》和三秦出版社的《小学生必背古诗文》,以及**广播电视大学出版社的《国学经典选读》等丛书,也可以说是此类图书中不错的读本,让小读者们以身为中华优秀文化的传人而自豪。

与此同时,还有一些国学经典的小学生读本直接翻印自老版本,这样的出版简单易行,从读者角度来说书价又低,也不啻为一种选择。然而,如果我们留心一下市场上出版的国学选本,又不免生出大都“面目相似”的感慨。

如何贴近今天小学生读者的需求和特点,分析受众情况,有的放矢出版国学读本?还需多费思量,不可一味贪多求快。怕的是哗众取宠 求的是潜移默化在看似繁多的国学读本中,对国学的误读其实不少。

一些所谓的“读国学”的活动,也往往形式大于内容。穿汉服端坐蒲团诵经,“打造”仿古学堂,在额头点上意为启蒙的红痣……国学的传承不讲究花架子,哪里需要那么多俗套的张扬?岂不知国学的要点在于日常生活中的累积。

另外,值得注意的是,国学不是“成功学”,时下诸如“感悟经典,奠基一生成就”的言论不仅浅薄了点,无助于国学传承,而且损害了国学的优美和魅力,更可能对孩子的成长形成消极引导。出版国学经典读本的目的不是哗众取宠,而是让小学生继承中华传统美德,提升对传统优秀文化的兴趣,并涵养文学的审美情趣。

在小学生阅读方面,不宜骤然进行艰深的国学知识教育,更为有效的方法是通过通俗易懂的方式,走进小学生的心灵,在潜移默化的学**氛围里,达到阅读的目的——而这就格外强调了选本的重要性以及知识的难易把握程度。除了编辑出版合适的版本提供给孩子们阅读,家长和老师还应该注重言传身教。

国学的影响力看似在生活之外,实则存在于举手投足之间。因此,国学经典教育更适宜在日常生活中继承与探讨,如此才能收到最好的效果。

1905年4月,《绘图中国白话史》在刊登出版广告时说:“中史浩繁,编纂非易,新辑历史课本类皆文义稍深,初学未能领会。是书将五千年大事纯用白话演说,略通文义者即可读,此洵小学之佳本也。”

现在的小学生接触的世界更为丰富,国学阅读也宜以新形式出现,如精彩纷呈的国学趣味故事、帮助孩子感悟经典的特色阅读等,让孩子在不知不觉中既学**了国学常识,又锻炼了阅读能力。确实,优秀的小学生国学经典读本,不仅应该是孩子课堂学**的延伸,更应该是孩子了解传统文化中蕴含的人生观、价值观的有效渠道,帮助他们形成自己的价值观和世界观——这才是阅读国学经典所需要的。

国学教育无疑是一门很高深的学问,既需要符合小学生的阅读、生活**惯进行教学,也要发挥国学的潜移默化的作用,让国学通过各种形式润物细无声。只有当国学经典所蕴含的思想和智慧贯穿在孩子们的日常行为当中时,国学才会“活”起来。

这不仅是一种回归,还关涉到文化的复兴~。

5.“国学”怎样“活”起来

国学是传统文化的重要组成部分。回望历史,国学曾是教育的重要环节。不过在社会文化的发展历程中,国学一度被忽略,被年轻人视作“古董”。但是,国学在教育中的地位并未被人们遗忘,曾有学者说:“为什么要推动青少年阅读国学名著?这首先基于近百年来中国文化出现断层的深刻危机。”如今,随着人们对传统文化的重新认识,国学经典在当下的出版中逐渐成为一种热潮。

惟有了解小学生 才能走进小学生

不过,眼下国学经典读本的出版看上去很多,而要从中选择一份好版本,却并非易事。尤其当国学经典遇见小学生,在出版内容的选择,以及质量、形式上,尤需挑剔的眼光和慎重的心态。事实上,如果从小学生的实际阅读水平和需求出发,应该多选择轻松易读的国学选本,先易后难,循序渐进,以求收到潜移默化的效果。这个“轻松易读”的尺度把握最要功夫。

就目前的国学读本出版来说,大多采取的是简单注释加图画的形式,殊不知,今天小学生们接触的资讯和信息远远比这个复杂。如此简化国学经典,看上去是好事,却容易因为出版者缺乏足够多的创意和深入浅出地解读,而让小学生们的国学阅读停留在表面,结果是难以带动国学教育的深入进行。

我见过一套“小学生版四库”,包括《论语》、《诗经》、《孟子》、《孙子兵法》、《三十六计》、《三字经》等24册图书。能够如此明确是为了小学生的国学阅读而编辑,难能可贵。这套丛书回避了传统国学阅读艰深晦涩的部分,又传播了经典国学中的智慧与知识,激发了小学生对于传统文化的兴趣,是合适的引领孩子亲近国学的入门书。毕竟,国学还是要从阅读开始。此外,吉林美术出版社推出的《小学生国学背诵一本通》,则让小读者们仿佛走进一座国学图书馆,在轻松翻阅国学经典的同时,触摸先哲的灵魂。吉林摄影出版社的《小学生必备国学教程》和三秦出版社的《小学生必背古诗文》,以及**广播电视大学出版社的《国学经典选读》等丛书,也可以说是此类图书中不错的读本,让小读者们以身为中华优秀文化的传人而自豪。

与此同时,还有一些国学经典的小学生读本直接翻印自老版本,这样的出版简单易行,从读者角度来说书价又低,也不啻为一种选择。然而,如果我们留心一下市场上出版的国学选本,又不免生出大都“面目相似”的感慨。如何贴近今天小学生读者的需求和特点,分析受众情况,有的放矢出版国学读本?还需多费思量,不可一味贪多求快。

怕的是哗众取宠 求的是潜移默化

在看似繁多的国学读本中,对国学的误读其实不少。一些所谓的“读国学”的活动,也往往形式大于内容。穿汉服端坐蒲团诵经,“打造”仿古学堂,在额头点上意为启蒙的红痣……国学的传承不讲究花架子,哪里需要那么多俗套的张扬?岂不知国学的要点在于日常生活中的累积。另外,值得注意的是,国学不是“成功学”,时下诸如“感悟经典,奠基一生成就”的言论不仅浅薄了点,无助于国学传承,而且损害了国学的优美和魅力,更可能对孩子的成长形成消极引导。

出版国学经典读本的目的不是哗众取宠,而是让小学生继承中华传统美德,提升对传统优秀文化的兴趣,并涵养文学的审美情趣。在小学生阅读方面,不宜骤然进行艰深的国学知识教育,更为有效的方法是通过通俗易懂的方式,走进小学生的心灵,在潜移默化的学**氛围里,达到阅读的目的——而这就格外强调了选本的重要性以及知识的难易把握程度。除了编辑出版合适的版本提供给孩子们阅读,家长和老师还应该注重言传身教。国学的影响力看似在生活之外,实则存在于举手投足之间。因此,国学经典教育更适宜在日常生活中继承与探讨,如此才能收到最好的效果。

1905年4月,《绘图中国白话史》在刊登出版广告时说:“中史浩繁,编纂非易,新辑历史课本类皆文义稍深,初学未能领会。是书将五千年大事纯用白话演说,略通文义者即可读,此洵小学之佳本也。”现在的小学生接触的世界更为丰富,国学阅读也宜以新形式出现,如精彩纷呈的国学趣味故事、帮助孩子感悟经典的特色阅读等,让孩子在不知不觉中既学**了国学常识,又锻炼了阅读能力。确实,优秀的小学生国学经典读本,不仅应该是孩子课堂学**的延伸,更应该是孩子了解传统文化中蕴含的人生观、价值观的有效渠道,帮助他们形成自己的价值观和世界观——这才是阅读国学经典所需要的。

国学教育无疑是一门很高深的学问,既需要符合小学生的阅读、生活**惯进行教学,也要发挥国学的潜移默化的作用,让国学通过各种形式润物细无声。只有当国学经典所蕴含的思想和智慧贯穿在孩子们的日常行为当中时,国学才会“活”起来。这不仅是一种回归,还关涉到文化的复兴~

6.想让孩子更多了解一下国学、童谣、古诗等方面的知识买什么给他好点

《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《朱子家训》、《增广贤

文》作为国学中经典之经典亦为国学启蒙宝典[1],铸就“国学蒙学之最、中华不可或缺之魂”。这些经典凝聚了我国数千年的文明史和传统文化,体现了中华民族博大精深的文化精髓;行文流畅,气势磅礴,辞藻华丽,前后连贯,朗朗上口;内容丰富,包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识,堪称国学经典。古往今来,无数少年儿童从中汲取知识,陶冶情操,提高修养。在如今这个充斥着各国文化的时代,我们父母更应慎重选取培育幼儿的适当文化知识,从纷繁的文化杂烩中给我们孩子最好的、最纯的、最精的。而国学,我们五千年文化精髓,是我们孩子成才的必备,是我们父母给与孩子最有爱心、期待、价值的丰硕礼品

7.国学都有哪些书籍

1. 《三字经》:中国历史上影响最大的蒙学经典,蒙学经典之首.

2. 《论语》:“一部中国人人人必读的书。不仅中国人,将来此书,应成为一部世界人类的人人必读书。”

3. 《周易》:中国古典哲学的源头

4. 《老子》又称《道德经》,是道家经典著作,陈鼓应先生的注本是今人注释本中影响最大的。该书除原文外,均是简体横排本,便于今天的普通读者阅读。

5. 《孙子兵法》:兵学圣典

6. 《新批校注红楼梦》:中国古代小说的顶点 “满纸荒唐言,一把辛酸泪。 都云作者痴,谁解其中味?”

7. 《国学读本》:国学大师任继愈先生生前主编的最后一部著作.

8. 《古今名人读书法》:国学阅读必备教材.

 一、常见借代词语

 1、桑梓:家乡

 2、桃李:学生

 3、社稷、轩辕:国家

 4、南冠:囚犯

 5、同窗:同学

 6、烽烟:战争

 7、巾帼:妇女

 8、丝竹:音乐

 9、须眉:男子

 10、婵娟、嫦娥:月亮

 11、手足:兄弟

 12、汗青:史册

 13、伉俪:夫妻

 14、白丁、布衣:百姓

 15、伛偻,黄发:老人

 16、桑麻:农事

 17、提携,垂髫:小孩

 18、三尺:法律

 19、膝下:父母

 20、华盖:运气

 21、函、简、笺、鸿雁、札:书信

 22、庙堂:朝廷

 二、作者作品

 1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 ;

 2、并称?韩柳?的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者;

 3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏);

 4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称?苏辛?; 婉约派词人:李清照(女词人);

 5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧;

 6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了?楚辞?这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格;

 7、孔子:名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为?孔圣人?,孟子被称为?亚圣?,两人并称为?孔孟?;

 8、苏轼称赞王维?诗中有画,画中有诗。?

 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为?诗史?,杜甫也因此被尊为?诗圣?,有著名的?三吏?:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;?三别?:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》;

 10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为?史家之绝唱,无韵之《离骚》?,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇;

 11、?四史?:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》;

 12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远;

 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。?聊斋?是他的书屋名,?志?是记叙,?异?是奇怪的事情;

 14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫(fǔ);

 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:

 儒家:孔子 孟子

 法家:韩非子

 道家:庄子、列子

 墨家:墨子

 16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤

 17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄

 18、唐宗:唐太宗李世民 宋祖:宋太祖赵匡胤 秦皇:秦始皇嬴政 汉武:汉武帝刘彻

 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他?不为五斗米折腰?。

 三、中国文学之最

 最早的诗歌总集是《诗经》;

 最早的爱国诗人是屈原;

 最早的田园诗人是东晋的陶渊明;

 最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;

 古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;

 古代最杰出的女词人是南宋的李清照;

 古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;

 古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;

 古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;

 古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游;

 古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;

 古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;

 古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》;

 古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;

 古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;

 古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;

 古代最早的.语录体散文是《论语》;

 古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;

 古代最早的纪传体通史是《史记》;

 古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》。

 四、文化常识

 1、初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王;

 2、三国:魏、蜀、吴;

 3、?四大古典名著?:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》;

 4、?四大民间传说?:《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》;

 5、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就,其诗与黄庭坚并称?苏黄?;

 6、马致远的散曲代表作《天净沙?秋思》,被誉为?秋思之祖?;

 7、曹雪芹?披阅十载,增删五次?创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》),它问世后就广为流传,深受人们喜爱,还出现了专门研究该书的一门学问红学?,?红学?现已成为世界文学研究中的重要课题;

 8、岁寒三友:松、竹、梅;

 9、花中四君子:梅、兰、竹、菊;

 10、文人四友:琴、棋、书、画;

 11、文房四宝:笔、墨、纸、砚;

 12、四库全书:经、史、子、集;

 13、《诗经》?六义?指:风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法);

 14、唐诗、宋词、元曲、明清小说;

 15、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁:第一;

 16、三纲五常:?三纲?:父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲;?五常?:仁、义、礼、智、信;

 17、?四书?五经?是儒家的主要经典:?四书?即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;?五经?指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》;

 18、三皇:天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农;

 五帝:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

 19、五金:金、银、铜、铁、锡;

 20、五味:酸、甜、苦、辣、咸;

 21、五行:金、木、水、火、土;

 22、?永字八法?是说?永?字具有:点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画;

 23、古代的学校有庠、序、太学等名称,明清时最高学府为国子监;

 24、三教九流:?三教?:儒教、佛教、道教;?九流?:儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家;

 25、古代科举考试(从隋代至明清):

 A 、童生试,也叫?童试?,应试者不分年龄大小都称童生,合格后取得生员(秀才、相公)资格,这样才能参加科举考试;

 B 、乡试,明清两代每三年在各省省城举行的一次考试,由秀才参加,考取的叫举人,第一名叫解(ji?)元。

 C 、会试,明清两代每三年在京城举行的一次考试,各省的举人及国子监监生皆可应考,录取三百名为贡士,第一名叫会元。

 D 、殿试,是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。录取分三甲:一甲三名,赐?进士及第?的称号,第一名称状元(鼎元),第二名称榜眼,第三名称探花,合称?三甲鼎?;二甲若干名,赐?进士出身?的称号;三甲若干名,赐?同进士出身?的称号。

 五、诗句与人

 1、 三顾频频天下计,两朝开济老臣心。?诸葛亮

 2、出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。?诸葛亮

 3、出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。?诸葛亮

 4、已知天下三分鼎,犹竭人谋就出师。?诸葛亮

 5、刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。?司马迁

 6、酌酒花间磨针石上,倚剑天外挂弓扶桑。?李白

 7、千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。?李白

 8、翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。?欧阳修

 9、铁板铜琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。?辛弃疾

 10、世上苍痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。?杜甫

 11、犹留正气参天地,永剩丹心照古今。?文天祥

 12、深思高举洁白清忠,汩罗江上万古悲风。?屈原

 13、四面湖山归眼底,万家忧乐在心头。?范仲淹

 六、一句话评书

 ①《三国演义》:文不甚深,言不甚俗。

 ②《红楼梦》:字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。(曹雪芹语)

 ③《梦溪笔谈》:中国科技史上的坐标。(英?李约瑟)

 ④龙争虎斗:《三国演义》

 ⑤帝王的镜子:《资治通鉴》

 ⑥隽永的说辞:《战国策》

 ⑦不朽的战争艺术:《孙子兵法》

 ⑧旧时代的葬歌:《骆驼祥子》

 七、人的称谓

 (一) 称字:幼时命名由父亲长辈命名,成年(男20,女15)取字,如:沈德鸿字雁冰,鲁迅字豫才。

 (二) 称号:一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感,年龄不限,如李白号青莲居士,白居易号香山居士,李清照号易安居士。

 (三) 称谥号:古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号,如范仲淹称文正,欧阳修称文忠。

 (四) 称籍贯:以人的出身地命名,如孟浩然称孟襄阳,柳宗元又称柳河东。

 (五) 称官名:以人的官名来命名,如杜甫称杜工部。

 (六) 称官地:以人做官的地方来命名。如岑参:岑嘉州 柳宗元称柳柳州

 (七)古代帝王对贵族功臣的封赐爵号(位):公、侯、伯、子、男(五等)

 八、谦称

 1、 自称:愚、敝、卑、臣、仆

 2、 帝王自称:孤、寡、朕

 3、 古代官吏自称:下官、末官、小吏

 4、 读书人自称:小生、晚生、晚学、不才、不肖

 5、 古人称自己一方的亲属朋友用家或舍:如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄

 6、 其他自谦词:

 尊长者自称:在上

 晚辈自称:在下

 老人自称:老朽、老夫

 女子自谦:妾

 九、敬称

 1、 对帝王:万岁、圣上、天子、圣驾、陛下、大王

 2、 对将军:麾下

 3、 对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤

 令:令尊(对方父亲)令堂(对方母亲)令兄(对方哥哥)令郎(对方儿子)令爱(对方女儿)

 尊:用来称与对方有关的人和物。

 尊上(对方父母)尊公、尊君、尊府(对方父亲)

 尊堂(对方母亲)尊亲(对方的亲戚)尊命(对方的吩咐)尊意(对方的意思)

 贤:称平辈或晚辈。

 贤家(指对方)贤郎(对方儿子)贤弟(对方弟弟)

 仁:称同辈友人中长于自己的人为仁兄。称地位高的人为仁公。

 4、 称年老的人为丈,丈人。唐以后称岳父为丈人,又称泰山。妻母为丈母,又称泰水。

 5、 称谓前加?先?表已死,用于敬称地位高的人或年长的人。

 称死去的父亲:先考、先父。

 称死去的母亲:先妣、先慈。

 已死的有才德的人:先贤。

 死去的帝王:先帝。

 6、 君对臣敬称:卿、爱卿。

 7、 对品格高尚、智慧超群的人用?圣?表敬称,?孔子?为?圣人?,?孟子?为?亚圣?杜甫?为?诗圣?,后来?圣?多用于帝王,如?圣上?、?圣驾?。

 十、特殊称谓

 1、 百姓的称谓:布衣、黎民、庶民、苍生、氓。

 2、 伯(孟)仲叔季:兄弟行辈中长幼排行的次序。

 伯(孟)是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四。

 3、 不同的朋友关系之间的称谓:

 贫贱之交:贱而地位低下的时结交的朋友。

 金兰之交:情谊契合,亲如兄弟的朋友。

 刎颈之交:同生死,共患难的朋友。

 忘年之交:辈份不同,年龄相差较大的朋友。

 竹马之交:从小一块长大的异性朋友。

 布衣之交:以平民身份的相交往的朋友。

 患难之交:在遇到磨难时结成的朋友。

 4、 年龄的称谓:

 垂髫:三四岁?八九岁。

 总角:八九岁?十三四岁。

 豆蔻:十三四岁?十五六岁(比喻人还未成年,未成年的少年时代称为?豆蔻年华?。)

 弱冠:20岁。

 而立:30岁。

 不惑:40岁。

 知天命:50岁。

 花甲:60岁。

 古稀:70岁。

 耄耋:80岁、90岁。

 期颐:100岁。

 十一、古代官职任免升降

 1、 迁:调职、调动,一般指升官;左迁则为降职调动。

 2、 谪:降职并远调。

 3、 拜:授给官职。

 4、 授:授予官职。

 5、 擢:选拔,提拔。

 6、 除:免去旧职而任新职。

 7、 罢:罢免、停职。

 8、 免:免除官职。

 9、 黜:废黜,贬退,也用于剥夺王位或太子的继承权。

 十二、地理部分

 1、阴:山北水南 阳:山南水北

 2、左:东为左 右:西为右。

 3、河:黄河。 江:长江

 4、五岳:泰山(东)、衡山(南)、华山(西)、恒山(北)、嵩山(中)

 5、 佛教四大名山:五台山、九华山、峨眉山、普陀山。

 6、 六合:天、地、东、南、西、北六个方位。

 7、 八荒:东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向。

 8、 中国的古称:九州、神州、赤县、华夏、九土、中华、华夏。

 9、 重要城镇名,古今对照。

 苏州:姑苏

 成都:锦官城

 南京:金陵、建业、建康、丹阳、江宁、白下、石头城。

 扬州:维扬、扬城、淮上、江都、广陵。

 北京:大都、燕京、神京。

 开封:大梁、汴梁、东京。

 镇江:京口。

 杭州:临安、武林、钱塘。

 10、我国部分城市别称。

 昆明?春城

 苏州?中国的威尼斯

 重庆?山城、雾城

 拉萨?日光城

 广州?花城、羊城、五羊城

 徐州?彭城

 11、长江上的?三个火炉?:重庆、武汉、南京。

 十三、天文部分

 1、 北斗,又称北斗七星,批晨北方天空排列成斗形(勺形)的七颗亮星,北极星,北方天空的标志。

 2、 闰年,以阴历年除以4或100(年号00除以100),能整除的那年,就是闰年。

 3、 二十四节气:(见字典节气歌)

 4、 传统节日。

 上元,即元宵,正月十五。

 寒食,清明前2、3天。

 重阳,九月初九。

 端午,五月初五,是为了纪念屈原。

 中秋,八月十五。

 5、纪年法。

 (1) 公元纪年法。

 (2) 皇帝、年号纪年法,庆历四年春。

 (3) 天干地支纪年法,天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

 地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

 (天干地支纪年法):

 天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

 (除10)4,5,6,7,8,9.,0,1,2,3

 地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

 (除12)4,5,6,7,8,9.,10,11,0,1,2,3

 计算方法:用公历年代除以10,余数为天干顺序。

 用公历年代除以12,余数为地支顺序。

 例如:1911年,农历年号,天干计算时,用1911年除以10,余数为1,对表?1?为?辛?;地支计算时,用1911年除以12,余数为3,对表?3?为?亥?,那么1911年为?辛亥?年,故?辛亥革命?发生在1911年。

 6、纪月法(不常见,略)。

 7、纪日法。

 初一 朔 十五或十六(小月十五,大月十六) 望

 8、 纪时法。

 日出5-7

 食时7-9

 隅中9-11

 日中11-13

 日昃13-15

 晡时15-17

 日入17-19

 黄昏19-21

 人定21-23

 夜半23-1

 鸡鸣1-3

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