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网上有关“小班森林防火安全教案”话题很是火热，小编也是针对小班森林防火安全教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的小班森林防火安全教案，欢迎大家分享。

小班森林防火安全教案1

　 活动目标

　1、培养小孩初步的自我保护意识

　2、让小孩了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　 活动准备

　、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　 活动过程

　一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

　教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

　二、观看火灾，引导小孩说出火灾的危害。

　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

　三、引导小孩说出预防火灾的方法。

　1、小朋友想一想，如果我们的小孩园或者家里着火了怎么办？

　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

　2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让小孩自己思考并说出自救办法（）

　师小结：

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……

　四、出示防火安全标志，引导小孩认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养小孩遇火不惧怕、不慌张，提高小孩防火自救的能力。

　活动延伸：

　认识标志

小班森林防火安全教案2

　 一、活动目标：

　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

　3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　4、培养幼儿自我保护能力。

　5、知道在发生危险时如何自救。

　 二、活动准备：

　物质准备：防火和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　 三、活动过程：

　1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

　2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

　师：你们看，图画中怎么了？

　师：发生火灾可能会造成哪些危害？

　小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、通过观察，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

　师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

　小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。

　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

　小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

　 活动反思：

　活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的'物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

小班森林防火安全教案3

　 设计背景

　孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强小孩防火意识，提高小孩防火能力，对保护小孩生命安

　 活动目标

　1、让小孩了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　2、让小孩了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力

　 重点难点

　 重点：

　了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　 难点：

　初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　 活动准备

　消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。

　 活动过程

　一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

　1、认识火警电话119

　创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）

　（1）讨论“你怎么知道着火了？”

　（2）着火了我们该怎么办呢？

　重点教育小孩，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119，介绍11.9是消防日，同时告诉小孩119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。

　二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导小孩说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。（附属，加深认识）

　1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　2、不玩插座、插头和电线。

　3、不能随便燃放烟花爆竹。

　4、提醒爸爸不乱扔烟头。

　5、认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。

　三、学习火灾逃生

　1、观看视频。

　2、讨论逃生的初步方法方法。

　首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

　3、小孩练习逃生的方法。

　四、播放消防知识儿歌结束。

　 教学反思

　一、安全是小孩园的头等大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对小孩进行了一系列的安全教育，让小孩在真实情感中感受，更加容易接受。

　二、活动中，就小孩生活经验的几个片断，让小孩主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让小孩自主地说出不能玩的原因。发展小孩语言表达能力，丰富小孩安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让小孩在歌声中熟记防火知识。

　三、要提高小孩的安全质量单靠小孩园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，小孩园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

小班森林防火安全教案4

　 活动目标

　1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。

　2、让小孩了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　 活动准备：

　森林防火的课件、故事《森林着火了》

　 活动过程：

　 一、出示：

　提问：

　1。这是什么地方？（森林）

　2。这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

　 二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　（出示森林失火的）

　提问：

　1、看到你有什么感受？

　2、你知道为什么会发生森林火灾？

　3、森林火灾会引起哪些严重后果？引导小孩用语言讲述自己看到的。

　 三、组织小孩讨论山林火灾的防护，对小孩进行护林防火安全知识教育。

　1、怎样才不会引起山林火灾？

　（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　（2）不能在山上点火、玩火。

　（3）不能在山上把放烟花炮仗。

　（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

　 四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

　附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。

　还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

　树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”

　森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊！”

　小朋友们，你们身边有抽烟的人吗？如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧！

幼儿园中班火灾安全教案

　作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的防火安全教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

防火安全教案 篇1

　 活动目标：

　1、了解消防员叔叔与我们生活的关系，提高幼儿防火的安全意识。

　2、认识消防车，了解常见的消防工具。

　3、体验叔叔工作的辛苦，产生对消防员叔叔的热爱与尊敬之情。

　 活动准备：

　联系社区消防中队，录音机，幼儿自制的爱心卡。

　 活动过程：

　一、整装出发

　师：昨天老师让小朋友都去问了爸爸妈妈或是上查了消防员，那你们说说你了解的消防员是干什么工作的，他们是怎样的人呢？

　幼儿整装出发，师交待在路上的安全事项。

　二、与消防员叔叔亲密接触

　1、 向消防员叔叔们问好。（着装的消防员、陈列的工作服）

　2、 观察消防员的着装。

　消防员叔叔头上戴什么样的帽子，与我们平常戴的有什么不一样？

　身上穿什么样的服装？

　请幼儿来摸一摸。尝试拿拿帽子、衣服。

　消防员：我们的帽子是钢铁作的，非常牢固，可以避免在工作中从火场掉下的东西砸伤我们，我们的衣服很沉很重，因为有防火功能，但是穿上是非常闷热的，在工作时我们常常汗流浃背。

　三、认识消防车

　打开消防车，幼儿自由看看，问问，叔叔简单介绍灭火的工具。

　四、给叔叔献爱心卡表演节目

　1、 加强防火意识

　消防员叔叔工作这么危险，这么辛苦，我们应该要怎么做？

　引导幼儿注意防火，向家人宣传防火意识。

　2、 给消防员叔叔献爱心卡

　3、 给消防员叔叔表演节目

防火安全教案 篇2

　 活动目标：

　1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。

　2、学习火灾的基本自救方法。

　重点：让幼儿认识到火灾的危害

　难点：让幼儿知道一些火灾的自救方法。

　 活动准备：

　1、灭火器、烟花

　2、火灾自救

　 活动过程

　 一、谈话导入。

　教师：小朋友们我们就快要放寒假了，你们开心吗？

　教师：放寒假了，我们都回家过年，小朋友们你们喜欢过年吗？

　教师：那老师问小朋友过年的时候你们都会怎么来庆祝新年？

　让个别幼儿回答

　 教师小结：

　对啦！我们过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。

　 二、认识火灾的危害

　教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？

　引导幼儿回答（着火）

　教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢？

　教师小结：着火了会发生很多危险的事情，会把我们的房子烧着、把家里的很多东西也烧着、严重的话也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

　 三、火灾的自救方法。

　教师：那小朋友们你们想一想如果着火了怎么办呀？

　教师：要是在屋里着火了要怎么做呢？

　教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢？

　教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

　教师出示灭火器：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。

　教师：火如果很大的话，我们应该怎么做？

　教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。 教师出示：你们看这些都是什么人呀！（他们就是消防员叔叔）；他们正在火灾的地方救火呢。

　 教师小结：

　那么小朋友们我们要知道如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。

　 四、结束部分。

　教师：在我们生活中有很多情况下都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小朋友也不能在厨房里玩耍。

防火安全教案 篇3

　 活动目标：

　1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

　2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的`基本知识。

　3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　 活动重难点：

　知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

　遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

　 活动准备：

　多媒体课件

　 活动过程：

　一、了解火的用途及危害

　二、遇到火灾怎么办？

　1、火灾扑救的主要方法

　（1）学会拨打火警电话

　（2）知道常见的灭火方法

　2、逃生自救的技能及注意事项

　（1）正确逃生的方法

　（2）看清安全出口标志

　（3）如果身上着火怎么办？

　（4）如果大火封住了出口

　三、如何预防火灾

　1、预防火灾，从我做起

　2、谁对谁错

　 教学反思：

　1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

　2、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

　3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

　小百科：火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。

防火安全教案 篇4

　接到教育局通知，清明节放假时间为4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。为了使同学们能够度过一个安全、文明、传统的清明节，我倡议同学们在清明假期之间做到以下几点：

　1、注意假期外出交通安全。

　(1)遵守交通安全规则，不在公路上玩耍，打闹，逗留。

　(2)外出乘车不坐农用三轮车、手续不全的车辆。

　(3)乘车注意文明礼貌，主动给老人、儿童和残疾人让座，乘车时不要将头、手伸出车外。在公共场所要遵守秩序，懂礼貌。

　(4)外出时不和陌生人说话，不和陌生人出行，不吃陌生人给的东西。

　(5)不独自外出，外出时必须有家长带领，在无父母陪伴下，外出玩耍时要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。严禁和同学私自外出玩耍，不在外面过夜。

　(6)外出旅游要注意自身安全，注意保护旅游景点的公共设施及环境卫生，做一个文明的游客。

　(7)假期期间严禁上网吧及游戏厅等一些不利于儿童健康成长的场所。

　2、防溺水安全

　(1)同学们平时不要私自到水边玩耍，更不要入水游泳。

　(2)不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳。

　以上的二点要求，希望同学们时刻牢记。发现有其他同学不按照要求做的，要立即劝告并坚决制止;如果是在学校，要立即向老师报告。

　3、清明节祭扫活动防火安全

　(1)同学们尽可能同家长一道参加清明节祭祀祖先活动。清明节祭祀不是一种迷信活动，而是家人对已经逝去祖先的怀念，缅怀他们对后人、家庭及社会所做的贡献，激励后辈向他们学习，努力去做好更多有意义的事。它是中国的传统文化活动，值得我们提倡、参与、弘扬!

　(2)同学们可利用这次明节祭祀活动，走进广阔大自然，亲切拥抱大自然，去仔细观察、用心思考、不耻下问、勇于探索，要学到课堂上学不到的知识，同时用心去感受阳光的温暖、清风拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激发热爱大自然、热爱家乡的情感。

　(3)同学们参加野外活动时不要擅自带火种，同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。

　(4)燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，注意风大刮走了燃烧的物品从而引起失火。

　(5)祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

　(6)如果出现失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们太小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。

　同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时注意、处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。

　谢谢大家!

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园中班火灾安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班火灾安全教案1

　 活动目标：

　1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

　2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

　3、培养幼儿自我保护能力。

　4、知道在发生危险时如何自救。

　 活动准备：

　事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

　 活动过程：

　1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

　2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

　3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

　4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

　要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

　5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

　 活动反思：

　安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园中班火灾安全教案2

　 教学目标：

　1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

　2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　4.加强幼儿的安全意识。

　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　 教学准备：

　字卡火灾场面范画自救图解

　 教学过程：

　一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察

　1.提问：这是什么字？“火”

　首先出示让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛

　等）

　2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　二、组织幼儿讨论并出示：

　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

　（2）怎么样防止火灾发生？

　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

　家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

　穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

　如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

　若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

　三、防火自救游戏：

　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

　附：防火儿歌

　小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；

　是电器，都有电，手湿不要动电线；

　不玩火，不动电，自我保护是关键；

　发生火灾不乱走，及时拨打“119”。

　心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

　逃生术，要记清，孩子家长都放心。

　四、小结

　这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。

　 教学反思：

　活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

幼儿园中班火灾安全教案3

　 教学目的：

　1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

　2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

　3、大胆说出自己的理解。

　4、初步培养幼儿用已有的.生活经验解决问题的能力。

　 教学准备：

　字卡、火灾场面范画、自救图解。

　 教学过程：

　一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察：

　1、提问：这是什么字？"火"

　首先出示让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　二、组织幼儿讨论并出示：

　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

　（2）怎么样防止火灾发生？

　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

　①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。

　②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

　③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

　⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

　⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

　三、防火自救游戏：

　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

　防火儿歌

　小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；

　是电器，都有电，手湿不要动电线；

　不玩火，不动电，自我保护是关键；

　发生火灾不乱走，及时拨打"119"。

　心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

　 活动反思：

　活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

幼儿园中班火灾安全教案4

　 一、活动目标

　1、培养幼儿初步的自我保护意识。

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　 二、活动准备

　课件、、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　 三、活动过程

　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、通过，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　⑤认识"严禁烟火"的标志。

　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息）捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。

　不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。

　如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。

　看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。

　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　 四、活动延伸：

　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标。

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