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哥哥打大a辅助工具开挂技巧教程

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网上科普有关“蟋蟀的住宅主要内容”话题很是火热，小编也是针对蟋蟀的住宅主要内容寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

蟋蟀的住宅主要内容

《蟋蟀的住宅》是一篇描写昆虫生活情趣的科普文章，作者通过仔细观察和用心描述，向我们揭示了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀是如何建造和布置自己住宅的。

文章开篇把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象地表现了蟋蟀住宅的独特之处。接着，作者通过细致入微的描写，展现了蟋蟀建造住宅的过程，以及蟋蟀如何利用自己特殊的工具和才能，将洞穴变成一个宽敞舒适的家。

此外，文章还描写了蟋蟀在住宅内的活动，包括如何进行繁殖、如何喂养后代以及如何保护自己的家园不受侵犯。这些细节不仅丰富了文章的内容，也让读者更深入地了解了这种昆虫的生活习性。

孩子们的收获：

1.复习了《青蛙噗通跳》手指谣

2.简单学习了尺蠖，纺织娘，金花虫等昆虫和伪装方式。

3.通过活动接触科普读物中的说明文文体。

4.表彰打卡活动中优异执行的9个孩子：

家长小提示：

亲子共读中，除了故事，还要加入科普主题的书籍，提供丰富多元的主题和题材。

在阅读过程中采用提问，追问，讨论等方式，引导孩子观察和探索。

游戏化阅读，激发孩子阅读的兴趣和科学求知探索欲。

活动回顾：

主题：科普

时间：2019年4月26日

地点：中二班课室

对象：32名孩子

主讲：何小娟

《昆虫躲猫猫》一共介绍了11种昆虫以及它们的伪装方式，除了孩子们较熟悉的螳螂，蚱蜢，毛毛虫和蝴蝶，夜蛾，天牛，还介绍了纺织娘，竹节虫，尺蠖，金花虫，泡沫蝉，特别是是它们有趣和惊人的伪装办法。看到内容就有点迫不及待和孩子们快乐探索。

活动一开始，我把孩子们分成香蕉组和西瓜组进行小组竞赛，除了回答问题，还从课堂秩序上进行综合评分。为此孩子们兴奋又期待。

第一轮题目是“你们知道什么昆虫？”孩子们的回答五花八门，什么鼻涕虫，机器虫，红虫，绿虫都有……不得不佩服孩子们天马行空的造词能力，自“机器虫”出现起，什么“艾莎虫”“汪汪虫”都不会奇怪。

第二轮是故事活动。事先用吸管和毛根制作了一个“放大镜”（名字还是孩子们取的），配合“大家来找茬”游戏开展故事，当屏幕出现昆虫利用各种方式掩饰自己，孩子们迫不及待高举小手好拿“放大镜”把“躲猫猫”的昆虫揪出来。对他们而言，夜蛾是最有难度的。（对我们成人来说不也是吗）

“放大镜”不仅作为道具进行游戏，还用在圈文字起到“指读”的作用。作为识字敏感期，我认为这样形音字对应的游戏化识字活动不算“小学化”。

嘻嘻哈哈中过了一遍昆虫，为了加深印象，我设计了一个“看谁拍得快”的游戏。每次两个孩子各执一只“苍蝇拍”，同时说出一种昆虫学名并出示两种昆虫后（两张都选自绘本内容，其中一张为我所说的昆虫）哪个孩子能够迅速辨认哪张是我口中念出来的昆虫，并用“苍蝇拍”拍在上。正好班级分为香蕉组和西瓜组进行比赛，孩子们遇到这样小组竞赛时集体荣誉感瞬间高涨，比分不相上下，可见刚才的“大家来找茬”不仅一场热闹。

最后还有一点时间留给9位在班级21天亲子阅读打卡表现出色的孩子，通过淘宝制作了一本记录这个孩子21张打卡照片，和其他一起打卡的11个孩子每个一张读书照片。由班主任吴老师颁发。最后，细心的林老师还在课后邀请孩子到学校图书馆，用相机拍下他们和照片书的样子。愿这些和家长，和同伴亲子共读的记录，能成为他们阅读路上幸福的力量。

关于“蟋蟀的住宅主要内容”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！