2025-01-16 15:00来源:本站
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网上科普有关“地球常识”话题很是火热,小编也是针对地球常识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
1.有哪些地球小常识
地球的体积正在缓慢膨胀,直径增长约为每年0.5毫米。
地球上每天来自大气圈外的陨石碎片约6吨。陨石燃烧的灰尘约0.8吨。
地球上每年发生地震约上百万次,其中破坏力强的有10次左右。 过去50年间,地球原油储量减少了20%。
地球与太阳的距离:14960万千米。 地球与月亮的平均距离:38~414万千米。
赤道半径:6378千米。 极半径:6357千米。
平均半径:6371千米。 赤道周长:40075千米。
地球公转一周:365日5时48分46秒。 地球的体积:11000亿立方千米。
地球的表面积:510500000平方千米。 地球的陆地面积:149500000平方千米。
地球的海洋面积:361000000平方千米。 地球生物圈大气层的厚度约为2500米,其中含氮78%,氧21%,氢1%,还有水蒸气、二氧化碳和其他气体。
2.关于地球的小知识
地球是距太阳的第三颗行星,离太阳的距离大约是150000000公里.地球用365.256天绕行太阳一周,并用23.9345小时自转一圈.它的直径是12756公里,只比金星大了一百多公里.我们地球的大气里78%是氮气,21%是氧气,余下的1%是其他成份.地球表面的平均温度是15摄氏度,平均气压1.013帕.
地球形成自46亿年前,大约在16亿年前地球每昼夜只有9个小时,比现在自转快的多,每年约有800多天;到了6亿年前,每昼夜延长到了20个小时,年缩短到440天,地球正在逐渐放慢自转速度,原因可能主要是月球的潮汐引力作用.一般认为,地球的形成起源于太阳星云分化物.46亿年来,地球从一个均质的球体演变成现在的"圈层"结构.地壳平均厚度17千米,地幔厚度约3473千米,占地球体积的83.4%,地幔温度为1000~3000摄氏度,地核厚度约3473千米,占地球体积的16.3%,物质处于液体状态,内核温度高达6000摄氏度以上,与太阳表面温度差不多.
3.地球的知识
地球是太阳系八大行星之一,国际名称为“该娅”,按离太阳由近及远的次序数是第三颗。
它有一颗天然的卫星---月球,二者组成一个天体系统---地月系统。 地球自西向东自转,同时又围绕太阳公转。
地球自转与公转运动的结合使其产生了地球上的昼夜交替和四季变化(地球自转和公转的速度是不均匀的)。同时,由于受到太阳、月球、和附近行星的引力作用以及地球大气、海洋和地球内部物质的等各种因素的影响,地球自转轴在空间和地球本体内的方向都要产生变化。
地球自转产生的惯性离心力使得球形的地球由两极向赤道逐渐膨胀,成为目前的略扁的旋转椭球体,极半径比赤道半径短约21千米。 阿波罗飞船在月球上看到地球是由一系列的同心层组成。
地球内部有核(地核)、幔(地幔)、壳(地壳)结构。地球外部有水圈和大气圈,还有磁层,形成了围绕固态地球的美丽外套。
地球作为一个行星,远在56亿年以前产生于原始太阳星云。 地球的基本参数: 赤道半径: ae = 6378136.49 米 极半径: ap = 6356755.00 米 平均半径: a = 6371001.00 米 赤道重力加速度: ge = 9.780327 米/秒2 平均自转角速度: ωe = 7.292115 * 10-5 弧度/秒 扁率: f = 0.003352819 质量: M⊕ = 5.9742 *1024 公斤 地心引力常数: GE = 3.986004418 *1014 米3/秒2 平均密度: ρe = 5.515 克/厘米3 太阳与地球质量比: S/E = 332946.0 太阳与地月系质量比: S/(M+E) = 328900.5 公转时间: T = 365.2422 天 离太阳平均距离: A = 1.49597870 * 1011 米 公转速度: v = 11.19 公里/秒 表面温度: t = - 30 ~ +45 表面大气压: p = 1013.250毫巴 表面重力加速度(赤道) 978.0厘米/秒2 表面重力加速度(极地) 983.2厘米/秒2 自转周期 23时56分4秒(平太阳时) 公转轨道半长径 149597870千米 公转轨道偏心率 0.0167 公转周期 1恒星年 黄赤交角 23度27分 地球各圈层结构 地球海洋面积 361745300平方公里 地壳厚度 80.465公里 地幔深度 2808.229公里 地核半径 3482.525公里 表面积 510067866平方公里 人们对于地球的结构直到最近才有了比较清楚的认识。
整个地球不是一个均质体,而是具有明显的圈层结构。地球每个圈层的成分、密度、温度等各不相同。
在天文学中,研究地球内部结构对于了解地球的运动、起源和演化,探讨其它行星的结构,以至于整个太阳系起源和演化问题,都具有十分重要的意义。 地球圈层分为地球外圈和地球内圈两大部分。
地球外圈可进一步划分为四个基本圈层,即大气圈、水圈、生物圈和岩石圈;地球内圈可进一步划分为三个基本圈层,即地幔圈、外核液体圈和固体内核圈。此外在地球外圈和地球内圈之间还存在一个软流圈,它是地球外圈与地球内圈之间的一个过渡圈层,位于地面以下平均深度约150公里处。
这样,整个地球总共包括八个圈层,其中岩石圈、软流圈和地球内圈一起构成了所谓的固体地球。对于地球外圈中的大气圈、水圈和生物圈,以及岩石圈的表面,一般用直接观测和测量的方法进行研究。
而地球内圈,目前主要用地球物理的方法,例如地震学、重力学和高精度现代空间测地技术观测的反演等进行研究。地球各圈层在分布上有一个显著的特点,即固体地球内部与表面之上的高空基本上是上下平行分布的,而在地球表面附近,各圈层则是相互渗透甚至相互重叠的,其中生物圈表现最为显著,其次是水圈。
大气圈 大气圈是地球外圈中最外部的气体圈层,它包围着海洋和陆地。大气圈没有确切的上界,在2000 ~ 16000 公里高空仍有稀薄的气体和基本粒子。
在地下,土壤和某些岩石中也会有少量空气,它们也可认为是大气圈的一个组成部分。地球大气的主要成份为氮、氧、氩、二氧化碳和不到0.04%比例的微量气体。
地球大气圈气体的总质量约为5.136*1021克,相当于地球总质量的百万分之0.86。由于地心引力作用,几乎全部的气体集中在离地面100公里的高度范围内,其中75%的大气又集中在地面至10公里高度的对流层范围内。
根据大气分布特征,在对流层之上还可分为平流层、中间层、热成层等。 水圈 水圈包括海洋、江河、湖泊、沼泽、冰川和地下水等,它是一个连续但不很规则的圈层。
从离地球数万公里的高空看地球,可以看到地球大气圈中水汽形成的白云和覆盖地球大部分的蓝色海洋,它使地球成为一颗"蓝色的行星"。地球水圈总质量为1.66*1024克,约为地球总质量的3600分之一,其中海洋水质量约为陆地(包括河流、湖泊和表层岩石孔隙和土壤中)水的35倍。
如果整个地球没有固体部分的起伏,那么全球将被深达2600米的水层所均匀覆盖。大气圈和水圈相结合,组成地表的流体系统。
生物圈 由于存在地球大气圈、地球水圈和地表的矿物,在地球上这个合适的温度条件下,形成了适合于生物生存的自然环境。人们通常所说的生物,是指有生命的物体,包括植物、动物和微生物。
据估计,现有生存的植物约有40万种,动物约有110多万种,微生物至少有10多万种。据统计,在地质历史上曾生存过的生物约有5-10亿种之多,然而,在地球漫长的演化过程中,绝大部分都已经灭绝了。
现存的生物生活在岩石圈的上层部分、大气圈的下。
4.关于地球的知识
地球是由一个物质分布不均匀的同心球层构成,它包括地壳、地幔和地核。地壳厚度不一,平均厚度约17公里。上层为花岗岩层,下层为玄武岩层。地球内部的温度和压力随深度加深而增加。经检测,地壳岩石的年龄绝大多数小于20多亿年,而地球生成到现在大约已有46亿年了,这说明构成地壳的岩石不是地球的原始壳层,是地壳内部的物质通过火山活动和造山活动形成的。
地幔厚度约2900千米,上地幔主要是橄榄石,下地幔是具有一定塑性的固体物质。地核的平均厚度约3400千米,外核是液态的,可流动;内核是固态的,主要由铁、镍等金属元素构成。中心密度为每立方厘米13克,温度最高可达5000℃左右,压力最大可达370万个大气压。
地球还包括大气圈、水圈和生物圈。这三个圈层之间没有明显的界线,它们彼此渗透,相互影响,在太阳和人类生活的参与下,使整个地球生机盎然
5.关于地球的简单知识
地球(Earth)是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排为第三颗,也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星,距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转,同时围绕太阳公转。现有40~46亿岁,[1] 它有一个天然卫星——月球,二者组成一个天体系统——地月系统。46亿年以前起源于原始太阳星云。
地球赤道半径6378.137千米,极半径6356.752千米,平均半径约6371千米,赤道周长大约为40076千米,呈两极略扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里,其中71%为海洋,29%为陆地,在太空上看地球呈蓝色。
地球内部有核、幔、壳结构,地球外部有水圈、大气圈以及磁场。地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天体,是包括人类在内上百万种生物的家园。
6.世界地理知识集锦
1、世界面积最大的平原亚马逊平原 人口最多的民族汉族2、世界海拔最高的大洲南极洲 最低的大洲欧洲3、世界面积最大的大洋太平洋 最小的大洋北冰洋4、世界最长的山脉安第斯山脉 最高的山峰珠穆朗玛峰5、世界最高大的山脉喜马拉雅山脉 最高的大高原青藏高原6、世界季风最显著的地区东亚 最大的群岛国家印度尼西亚7、世界火山最多的国家印度尼西亚,有"火山国"之称。
8、世界(天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻)等热带经济作物的最大产地东南亚9、世界面积最大的大洲亚洲 最小的大洲大洋洲10、世界最大的大陆亚欧大陆 最小的大陆澳大利亚大陆11、世界面积最大的国家俄罗斯 人口最多的国家(1中国 2印度 3美国)12、世界石油储量(出产、输出)最多地区中东地区13、世界人口自然增长率最多的大洲非洲(28‰),最少的大洲欧洲(3‰)。14、世界人口最稠密的四大地区亚洲东部;亚洲南部;欧洲大部;北美洲东部。
15、世界人口最稀少的四大地区严寒的苔原带、冰原带;亚寒带针叶林带;未开发的热带雨林带;干旱的沙漠地区。16、世界使用人数最多的语言汉语 17、世界最高大而绵长的两条山系阿尔卑斯喜马拉雅山系、科迪勒拉山系。
18、世界最大的原料进口国日本,世界最大的佛教国家泰国。19、世界华人和华侨分布最集中的地区东南亚20、世界淡水资源最丰富的大洲南极洲21、世界上,国家和地区的数目最多的大洲非洲22、(日本)的捕鱼量常占世界第一位23、日本之最: A 最大的岛本州岛 B 最大的平原关东平原 C 最大的贸易对象美国24、东亚之最: A 最大的半岛朝鲜半岛 B 最大的群岛日本群岛 C 唯一内陆国蒙古25、东南亚之最: A 最大的平原湄公河平原 B 流经国家最多的河流湄公河 C 面积最大、人口最多的国家印度尼西亚 D 唯一内陆国老挝26、世界应用最广泛的语言英语27、世界环境日:每年6月5日,呼吁世界各国保护并改善人类赖以生存的环境 世界林业节:每年3月21日 世界水日:每年3月22日 世界地球日:每年4月22日 世界防止荒漠化和干旱日:每年6月17日 国际保护臭氧层日:每年9月16日 世界动物日:每年10月4日28、重要地理数据: A、赤道半径6378km B、赤道周长40000km 1度纬线或经线长=111km C、地球极半径6357km D、地球平均半径6371km E、地球上海洋面积占71% F、地球上陆地面积占29% G、地球上的水资源总量中,海洋水占96% H、现在人们大量利用的淡水资源只占全球水的总储量的7/10万 I、现在人们大量利用的淡水资源只占全球淡水总储量的0.3%29、重要地理公式: G、人口自然增长率(‰)=人口出生率(‰)-人口死亡率(‰) K、人口密度(人/km2)= 该地区人口数量(人)/ 该地区土地面积(km2) L、大致海拔每升高100米,气温下降0.6度、即(-0.6℃/100m)30、易混淆的概念: M、等高线:在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是等高线 N、等温线:在地图上,把气温相同的地点连接起来,就是等温线 O、等压线:在地图上,把同一时间气压值相同的点用曲线连起来,就是等压线 P、等深线:在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线,就是等深线 Q、等降水量线:在地图上,把降水量相同的地点用线连接起来,就是等降水量线31、重要地理界线(世界)1: R、热带和(北)温带(北)回归线, 热带和(南)温带(南)回归线 S、(北)寒带和(北)温带(北)极圈,(南)寒带和(南)温带(南)极圈 T、亚洲和欧洲乌拉尔山,乌拉尔河,大高加索山、土耳其海峡 U、亚洲和非洲苏伊士运河、红海,亚洲和北美洲白令海峡 V、南美洲和北美洲巴拿马运河,欧洲与非洲直布罗陀海峡、地中海 Z、南极洲和南美洲的分界线:得雷克海峡32、重要地理界线(中国)2: a、地形一级阶梯和二级阶梯的分界线:昆仑山——祁连山——横断山脉 b、地形二级阶梯和三级阶梯的分界线:大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 c、季风区与非季风区的界线:大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山 d、外流区域与内流区域的界线:大兴安岭——阴山——贺兰山——祁连山(东端)——巴颜喀拉山——冈底斯山 e、中国南方和北方的界限:秦岭——淮河33、A、衡量一个国家发展水平的标准之一:一个国家的城市人口在总人口中所占的比重。
B、衡量一个国家、一个地区人口分布是否合理,人口密度是否适当,应该看在一定社会历史时期,一定的生产力条件下自然资源和人口资源结合和利用的程度。 C、反映一个国家或一个地区水资源的丰歉程度,通常以多年平均径流总量(R)为主要指标。
外流河:P-E-R=△S 内流河:P-E=△S D、Chinese、English、Russian、French、Spanish、Arabian是联合国的工作语言。34、世界最大的湖泊 里海,世界最大的内陆湖 里海, 世界最大的咸水湖 里海。
35、世界面积最大的国家俄罗斯,世界面积最小的国家梵蒂冈36、世界面积最大的内陆国哈萨克斯坦,世界人口最多的内陆国埃塞俄比亚37、世界最长的河流尼罗河6600km,(亚马逊河6400km;长江6300km;密西西比河6200km)38、世界水量最大、流域面积最广的河流亚马逊。
7.有关于地球的知识
地球是太阳系九大行星之一,按离太阳由近及远的次序为第三颗。它有一个天然卫星---月球,二者组成一个天体系统---地月系统。
地球自西向东自转,同时围绕太阳公转。地球自转与公转运动的结合产生了地球上的昼夜交替和四季变化。地球自转的速度是不均匀的。同时,由于日、月、行星的引力作用以及大气、海洋和地球内部物质的各种作用,使地球自转轴在空间和地球本体内的方向都要产生变化。地球自转产生的惯性离心力使得球形的地球由两极向赤道逐渐膨胀,成为目前的略扁的旋转椭球体,极半径比赤道半径约短21千米。
阿波罗飞船看到的地球 阿波罗飞船看到的地球 地球升起在月球的地平线上地球可以看作由一系列的同心层组成。地球内部有核、幔、壳结构。地球外部有水圈和大气圈,还有磁层,形成了围绕固态地球的外套。
地球作为一个行星,远在46亿年以前起源于原始太阳星云。
地球基本数据
赤道半径 6378140米
扁率因子 298.257
质量 5.976*1027克
平均密度 5.52克/厘米3
表面重力加速度(赤道) 978.0厘米/秒2
表面重力加速度(极地) 983.2厘米/秒2
自转周期 23时56分4秒(平太阳时)
公转轨道半长径 149597870千米
公转轨道偏心率 0.0167
公转周期 1恒星年
黄赤交角 23度27分
1.10万个为什么宇宙版的内容简介和作者
您好!《十万个为什么》宇宙版由北京出版社出版,这一类科普作品不是某一位作者写的,是编辑人员将许多科普文章编辑在一起而成的。
该书的主要内容是::“为什么”是孩子最爱问的问题,这个世界对于孩子们来说,有六多六多的现象让他们忍不住地去问大人们“为什么”,为什么六阳会每天升起,小蜊蚪为什么长得和妈妈不一样,为什么小汽车会在路上跑,为什么……这么多的为什么,不知作为父母的大人们是不是都能一一回答出来呢?鉴于此,我们组织有关专家精心编写了这套《亲子版十万个为什么》,通过主人公“奇奇”可爱而天真的问题以及“妈妈”的巧妙答案,帮助家长更好地回答孩子五花八门的问题,丰富孩子的知识,使家长和孩子在其同阅读中享受学习的乐趣,增进彼此的亲情。《十万个为什么:神秘宇宙(亲子版)(注音版)》包括有趣的动物、奇妙的宇宙、美丽的地球、神奇的自然、自己的身体、姹紫嫣红的植物以及身边的科技知识等。
《十万个为什么:神秘宇宙(亲子版)(注音版)》的内容精选自当今最新的科技、科学知识,版本也是最新的,保证孩子和家长学习到的是当前最新、最实用、最翔实的信息。而且,每一个问题都给出了一个明确的答案,并设置“知识拓展”、“你知道吗:等相关栏目。
浅显易懂的语言和叙述手法,以及生动活泼的彩色插图配置,将会很好地诠释知识王国的美丽。极六地调动孩子们对自然奥秘探索的兴趣。
谢谢阅读。
2.《十万个为什么》读书笔记
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。是啊!一本好书会使我们受益匪浅。现在,我读了 《十万个为什么》,从中增长了不少知识。这是一本科普知识系列丛书,内容数不胜数。大到天文地理,小到生活琐事,每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识,还能提高学习的兴趣,真是我的好帮手。
《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河是由1000多亿颗恒星组成的盘状的恒星系统,太阳系本身就处在这个系统之中。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。
《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象,比如说一年中的“四季”是怎样形成的。海底下是什么颜色?海水为什么发蓝?等等。其中有一篇文章叫《萤火虫为什么会发光》。原来萤火虫发光与它尾部的发光器有关,在发光器内含有荧光素和荧光素酶发光物质。当空气进入发光器时, 荧光素在荧光素酶的催化作用下,与空气中的氧气化合,产生的能量转化为荧光,进入发光器的空气越多,发出的荧光越亮。由此可知,萤火虫并不是在黑夜发光,只不过这种光亮度不如阳光亮,便以为白天不发光了。这使我对萤火虫有了更深的了解。
总之,《十万个为什么》是一本好书,它让我认识到世界是那么丰富多彩,知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量,知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》,当你翻开书卷,趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离;我喜欢《十万个为什么》,这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体,深深地吸引住我。
我们人还小,人生的路还很长,让我们从现在做起,仔细地观察身边的每一件事物,做一个有心人 ,并加上深入的思考,开动脑筋,展开想象,再加以实践。也许多年以后,《十万个为什么》上就会骄傲的登出你的科学实验哦!我们要努力,不断进取,永不放弃。
3.十万个为什么小学版
每当打开《十万个为什么》这本书时,看见这上面有许多深奥的问题,便产生了好奇心。
《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书,内容数不胜数。大到天文地理,小到生活琐事,每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
它不仅能帮我开阔视野、增长知识,还能提高学习的兴趣,真是我的好帮手。 以前,我根本不知道九大行星和银河。
《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。
而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。
《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象,比如说一年中的“四季”是怎样形成的?海底下是什么颜色?海水为什么发蓝?等等。从中我发现了许多科学的道理,解开了我心中的一些谜团。
在这本书中,我最感兴趣的一篇文章是“打蛇为什么要打三寸和七寸?书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方,所以,一但被打断,后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位,心脏被打碎,蛇当然没命了。
假期里,我经常随爸爸妈妈去山里旅游,听说山里有很多蛇,万一碰上了,就知道怎么对付它了。 《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题,如:为什么苹果既能通便又可以止泻?原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶;为什么晚上要刷牙?因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。
总之,《十万个为什么》是一本好书,它让我认识到世界是那么丰富多彩,知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量,知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》,当你翻开书卷,趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离;我喜欢《十万个为什么》,这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体,深深地吸引住我。
在大自然的原野上,有多少条通往大自然知识高峰的小路,我将沿着这条小路,在知识的海洋里徜徉,做个有用的人。
4.《十万个为什么》宇宙之谜读后感
《十万个为什么》是一本科普读物,里面有许许多多的丰富知识。
告诉我们天上为什么会有星星、太阳为什么会发光、天上为什么会下雨、为什么海洋是蓝色的宝库、为什么地震前后日光会自己发光、沙漠为什么五彩缤纷……每一篇文章都告诉我们一个科学小道理。它不仅能帮助我开阔视野增唱知识,还能提高我的学习兴趣。
它不仅能帮助我开以前,我根本不知道九大行星和银河。《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。
我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。
我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。海水为什么会有苦有咸?以前,我不知道海水为什么会有苦有咸,读了《十万个为什么》后,我知道了是因为由于海水含有大量的盐类质。
氯化纳就是人们平时吃的食盐,味道是咸的;氯化镁和硫酸镁的味道发苦,因此,海水又苦又咸。《十万个为什么》里面还解答了虾和蟹活着的时候是青色的,而熟了后就变成红色的那是因为没煮熟的虾和蟹里面有大量的黑色素,煮熟的虾和蟹里面的黑色素没有了,只有红色素,所以就变成红色的。
《十万个为什么》让我增加了许许多多的知识,它让我认识到世界是那么丰富多彩。《十万个为什么》这本书让我明白了什么许许多多的道理,它是一位无声的老师,给了我无穷的知识,我喜欢《十万个为什么》。
2十万个为什么读后感 我读了《十万个为什么》后觉得这一套书很好,这套书有数学分册、物理分册、化学分册、动物分册、人体科学分册、地球科学分册、宇宙科学分册、环境科学分册、信息科学分册、工程科学分册和索引资料分册。《十万个为什么》十分适合青少年,他里面有各种各样的问题和答案。
比如说,为什么投掷硬币很多次后出现正面和后面的次数大致相等的问题。在工作或学习过程中,肯定会有什么问题,应该多翻翻类似《十万个为什么》的书,现代科学的发展越来越迅猛,人们为了认识已知世界所需要掌握的科学知识将越来越多。
如果在新的历史条件下,愚昧落后,缺少起码的知识,就可能被一些假科学、伪科学所愚弄,陷入盲目和迷信。为此,我必须加强学习,提高素质,用正确的科学思想、科学方法、科学知识和科学技术来揭穿形形 *** 的伪科学的真面目。
总之,《十万个为什么》是一套很好的书籍,《十万个为什么》,一辈子用得着,几代人忘不了!3十万个为什么读后感 当我在炎炎夏日里一天一天读完《十万个为什么》的时候,我不得不惊叹科学的无穷奥妙,知识的丰富多彩,让我感受到自己就像海洋里的一滴水,实在是太缈小了。《十万个为什么》这一套书我可喜欢了,它不仅制作精美,而且内容丰富,能帮我开阔视野、增长知识,是一种科普知识系列丛书,共有12分册,大到天文地理,小到生活琐事,每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
它告诉了我们宇宙有多大太阳系是怎样形成的什么是光年什么是黑洞什么河外星系什么是星云……让我知道了深邃而美丽的星空世界原来是如此丰富瑰奇。它告诉了我们地球上的植物是如何起源的各种各样的植物有着怎样的习性什么是生活圈什么是生物链地球上的动物、植物怎样相互依赖、相互生存……让我懂得人类是大自然的一部分,我们只有一个地球,如果没有动物、植物,人类也就无法生存。
它告诉了我们早在几千年前人类便有着怎样的飞行梦想,并在二十世纪最终实现!告诉了我们各种工程和机械进行工作的基本原理,飞机的发动机怎样工作汽车的发动机怎样发明……使我明白了人类要实现走出地球,飞越太阳系去探索遥远而神秘的太空,就必须从小好好学习,掌握先进的科学技术。它告诉了我们当今世界最新的物理和化学发现,告诉我们生活中的许多基本的物理和化学知识,为什么苹果既能通便又可以止泻为什么要刷牙为什么焰火会五光十色……让我知道了那么多的为什么。
我喜欢《十万个为什么》,它让我认识到世界是那么丰富多彩,知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量,知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》,当你翻开书卷,趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离。
我喜欢《十万个为什么》,这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体,深深地吸引住我。在大自然的原野上,有多少条通往大自然知识高峰的小路,我将沿着这条小路,在知识的海洋里徜徉,做个有用的人。
4十万个为什么读后感 高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”。是啊!一本好书会使我们受益匪浅。
现在,我读了 《十万个为什么》,从中增长了不少知识。 《十万个为什么》内容非常丰富,包括天文、地理、生物、人体、健康、医药等好多好多方面的内容,是一本让你开阔视野、增长知识的科普读物。
书中一个个新奇的知识,有问有答会让你感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化。令人废寝忘食,手不释卷。
比如:“古代人是怎样计时的?”。古时候,聪明的人类发明了多种利用测量影子来计时的方法,这就是各种各样的“日晷”。
就是把一根木棍直立在地面上,周围按一定的距离再摆放些石头,无论太阳在天空。
5.读十万个为什么获得的知识
我们在生活当中会有一些奇奇怪怪的疑问,问爸爸妈妈他们也讲不出个所以然来,而《十万个为什么》却能帮我解决这些生活中的难题。这本书分别介绍了可爱的动物,有趣的昆虫,奥妙的太空.蓝色的海洋,还有生活小常识和神秘的地球。给我讲述了深奥的科学原理,帮助我认识世界,让我养成爱动脑筋,爱提问,爱探究的好习惯。
《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。
海水为什么会有苦有咸?以前,我不知道海水为什么会有苦有咸,读了《十万个为什么》后,我知道了是因为由于海水含有大量的盐类质。氯化纳就是人们平时吃的食盐,味道是咸的;氯化镁和硫酸镁的味道发苦,因此,海水又苦又咸。
《十万个为什么》里面还解答了虾和蟹活着的时候是青色的,而熟了后就变成红色的?那是因为没煮熟的虾和蟹里面有大量的黑色素,煮熟的虾和蟹里面的黑色素没有了,只有红色素,所以就变成红色的.还有许许多多的科学常识都可以在这本书中找到。读了《十万个为什么》我明白了:我们身边还有许多神秘未知的事物等待我们去观察、思考、探究,它让我认识到世界是那么丰富多缉肌光可叱玖癸雪含磨彩,知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量,知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》,当你翻开书卷,趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离,《十万个为什么》丰富了我的知识,开阔了我的视野,真是我的良师益友!
6.喜欢十万个为什么的理由
理由:
《十万个为什么》是一本科普读物,里面有许许多多的丰富知识。告诉我们天上为什么会有星星、太阳为什么会发光、天上为什么会下雨、为什么海洋是蓝色的宝库、为什么地震前后日光会自己发光、沙漠为什么五彩缤纷……每一篇文章都告诉我们一个科学小道理.它不仅能帮助我开阔视野增唱知识,还能提高我的学习兴趣.,它不仅能帮助我开以前,我根本不知道九大行星和银河。 《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。海水为什么会有苦有咸?以前,我不知道海水为什么会有苦有咸,读了《十万个为什么》后,我知道了是因为由于海水含有大量的盐类质。氯化纳就是人们平时吃的食盐,味道是咸的;氯化镁和硫酸镁的味道发苦,因此,海水又苦又咸。 《十万个为什么》里面还解答了虾和蟹活着的时候是青色的,而熟了后就变成红色的 那是因为没煮熟的虾和蟹里面有大量的黑色素,煮熟的虾和蟹里面的黑色素没有了,只有红色素,所以就变成红色的. 《十万个为什么》让我们增加了许许多多的知识,它让我们认识到世界是那么丰富多彩.《十万个为什么》这本书让我们明白了什么许许多多的道理,它是一位无声的老师,给了我们无穷的知识。
7.十万个为什么
十万个为什么读后感
《十万个为什么》是一本科普读物,里面有许许多多的丰富知识。告诉我们天上为什么会有星星、太阳为什么会发光、天上为什么会下雨、为什么海洋是蓝色的宝库、为什么地震前后日光会自己发光、沙漠为什么五彩缤纷……每一篇文章都告诉我们一个科学小道理.它不仅能帮助我开阔视野增唱知识,还能提高我的学习兴趣.,它不仅能帮助我开以前,我根本不知道九大行星和银河。《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。
海水为什么会有苦有咸?以前,我不知道海水为什么会有苦有咸,读了《十万个为什么》后,我知道了是因为由于海水含有大量的盐类质。氯化纳就是人们平时吃的食盐,味道是咸的;氯化镁和硫酸镁的味道发苦,因此,海水又苦又咸。
《十万个为什么》里面还解答了虾和蟹活着的时候是青色的,而熟了后就变成红色的 那是因为没煮熟的虾和蟹里面有大量的黑色素,煮熟的虾和蟹里面的黑色素没有了,只有红色素,所以就变成红色的.
《十万个为什么》让我增加了许许多多的知识,它让我认识到世界是那么丰富多彩.《十万个为什么》这本书让我明白了什么许许多多的道理,它是一位无声的老师,给了我无穷的知识,我喜欢《十万个为什么
8.10万个为什么宇宙版的内容简介和作者
您好!《十万个为什么》宇宙版由北京出版社出版,这一类科普作品不是某一位作者写的,是编辑人员将许多科普文章编辑在一起而成的。
该书的主要内容是::“为什么”是孩子最爱问的问题,这个世界对于孩子们来说,有六多六多的现象让他们忍不住地去问大人们“为什么”,为什么六阳会每天升起,小蜊蚪为什么长得和妈妈不一样,为什么小汽车会在路上跑,为什么……这么多的为什么,不知作为父母的大人们是不是都能一一回答出来呢?鉴于此,我们组织有关专家精心编写了这套《亲子版十万个为什么》,通过主人公“奇奇”可爱而天真的问题以及“妈妈”的巧妙答案,帮助家长更好地回答孩子五花八门的问题,丰富孩子的知识,使家长和孩子在其同阅读中享受学习的乐趣,增进彼此的亲情。《十万个为什么:神秘宇宙(亲子版)(注音版)》包括有趣的动物、奇妙的宇宙、美丽的地球、神奇的自然、自己的身体、姹紫嫣红的植物以及身边的科技知识等。
《十万个为什么:神秘宇宙(亲子版)(注音版)》的内容精选自当今最新的科技、科学知识,版本也是最新的,保证孩子和家长学习到的是当前最新、最实用、最翔实的信息。而且,每一个问题都给出了一个明确的答案,并设置“知识拓展”、“你知道吗:等相关栏目。
浅显易懂的语言和叙述手法,以及生动活泼的彩色插图配置,将会很好地诠释知识王国的美丽。极六地调动孩子们对自然奥秘探索的兴趣。
谢谢阅读。
9.十万个为什么的资料
嗯 我觉得十万个为什么给孩子看挺好的 可以去书店买的
《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。 《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象,比如说一年中的“四季”是怎样形成的?海底下是什么颜色?海水为什么发蓝?等等。从中我发现了许多科学的道理,解开了我心中的一些谜团。 在这本书中,我最感兴趣的一篇文章是“打蛇为什么要打三寸和七寸?书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方,所以,一但被打断,后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位,心脏被打碎,蛇当然没命了。假期里,我经常随爸爸妈妈去山里旅游,听说山里有很多蛇,万一碰上了,就知道怎么对付它了。 《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题,如:为什么苹果既能通便又可以止泻?原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶;为什么晚上要刷牙?因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。 总之,《十万个为什么》是一本好书,它让我认识到世界是那么丰富多彩,知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量,知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》,当你翻开书卷,趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离;我喜欢《十万个为什么》,这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体,深深地吸引住我。 在大自然的原野上,有多少条通往大自然知识高峰的小路,我将沿着这条小路,在知识的海洋里徜徉,做个有用的人。
10.十万个为什么
如下:每当打开《十万个为什么》这本书时,看见这上面有许多深奥的问题,便产生了好奇心。
《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书,内容数不胜数。大到天文地理,小到生活琐事,每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
它不仅能帮我开阔视野、增长知识,还能提高学习的兴趣,真是我的好帮手。 以前,我根本不知道九大行星和银河。
《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。
而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。
《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象,比如说一年中的“四季”是怎样形成的?海底下是什么颜色?海水为什么发蓝?等等。从中我发现了许多科学的道理,解开了我心中的一些谜团。
在这本书中,我最感兴趣的一篇文章是“打蛇为什么要打三寸和七寸?书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方,所以,一但被打断,后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位,心脏被打碎,蛇当然没命了。
假期里,我经常随爸爸妈妈去山里旅游,听说山里有很多蛇,万一碰上了,就知道怎么对付它了。 《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题,如:为什么苹果既能通便又可以止泻?原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶;为什么晚上要刷牙?因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。
总之,《十万个为什么》是一本好书,它让我认识到世界是那么丰富多彩,知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量,知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》,当你翻开书卷,趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离;我喜欢《十万个为什么》,这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体,深深地吸引住我。
《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书,内容数不胜数。大到天文地理,小到生活琐事,每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
它不仅能帮我开阔视野、增长知识,还能提高学习的兴趣,真是我的好帮手。 以前,我根本不知道九大行星和银河。
《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。
而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。
《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象,比如说一年中的“四季”是怎样形成的?海底下是什么颜色?海水为什么发蓝?等等。从中我发现了许多科学的道理,解开了我心中的一些谜团。
在这本书中,我最感兴趣的一篇文章是“打蛇为什么要打三寸和七寸?书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方,所以,一但被打断,后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位,心脏被打碎,蛇当然没命了。
假期里,我经常随爸爸妈妈去山里旅游,听说山里有很多蛇,万一碰上了,就知道怎么对付它了。 《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题,如:为什么苹果既能通便又可以止泻?原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶;为什么晚上要刷牙?因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。
总之,《十万个为什么》是一本好书,它让我认识到世界是那么丰富多彩,知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量,知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》,当你翻开书卷,趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离;我喜欢《十万个为什么》,这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体,深深地吸引住我。
在大自然的原野上,有多少条通往大自然知识高峰的小路,我将沿着这条小路,在知识的海洋里徜徉,做个有用的人。 最近,我听说《小学生守则》变样了。
于是,我便拿出三、四年纪的成长记录册,把他们比对了一下。 我先读了四年级的成长手册。
发现它很琅琅上口,而且多半以四字为一句。再看三年级的,有点绕口而且没有规律。
接着,我仔细阅读了四年级的手册,又发现它很切合实际。 第一条,是啊,在升旗仪式上,唱国歌时有些同学甚至连嘴也不动一下。
升国旗时站的弯弯扭扭,敬礼时更是有气无力。 我又看了第二条,我们班确实有许多人因为一丁点小事吵了起来,有的甚至在桌上划了三八线。
今天,我们男生又和女生大吵了一架,而原因就是一台小小的饮水机!想到这儿,我真是羞愧万分。 于是,我继续往下看。
当我看到第五条时,我更为之羞愧,因为我上课时,听得很认真,但举手次数却很少,因为我总是怕答错了被同学笑话。 接着,我看到了第九条。
确实有许多同学洗好手还不把水龙头关掉;看到自己不爱吃的饭就全部倒掉;而且还随地乱扔垃圾……。这样的事例数不胜数。
最后,我。
作为一名教学工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是我为大家收集的小学语文《太空生活趣事多》教学设计,希望对大家有所帮助。
教材简说:
这是一篇深入浅出的科学说明文,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识:睡觉得把自己绑在睡袋里;喝水时把杯子倒过来,水却不会往下流,非得用吸管不可;走路时必须穿上带钩子的鞋走在带网格的地板上;洗澡也得用特殊的淋浴器,不然,喷头喷出的水总是飘浮在空中
文章语言浅显生动,并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段:“因为在宇宙飞船里,水失去了重量。”这就是失重,也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣的原因。这些有趣的事对学生来说有一定的吸引力,教师可以充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使学生在了解一些太空生活常识的同时,还会产生了解新科技的兴趣。
学习目标:
1、识记14个生字,会写8个字,理解“有趣、舒服、必须、普通、飘浮、设计”等词。
2、抓住“趣”字,指导学生读好课文,体会太空生活的有趣。要读出新奇,有趣的语气。
3、在语境中感知,初步掌握“为了,”这种结构的句式。
教学重点:
1、正确认读并记住本课14个生字。
2、指导学生读出“趣”味。
教学难点:
指导学生写好“事”字。理解“失重”。
教学准备:
多媒体课件
课时安排:
两课时
教学流程:
第一课时
一、谈话引入。
同学们,在20xx年10月,中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。回想一下是件什么事?(神舟五号载人飞船升上太空,杨利伟是第一个登上太空的中国人。)(课件出示杨利伟图)
课件出示杨利伟在太空中生活的画面,教师一边讲述。
课件出示神舟六号升天的画面,教师讲述。
师:同学们,那么在太空中生活是怎样的呢?这节课我们就来学习第32课《太空生活趣事多》(板题)
二、感知课文。
1、先自己读文,遇到不认识的字画下来,再向别人请教。
2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式,引导学生把课文读得正确、流利。
3、重点练读2至4自然节,用自己的话说说太空中究竟有什么趣事?(睡觉、喝水、走路、洗澡)
三、巩固识字。
(1)正确读出下列带有生字的词语:舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽
(2)去掉词语中熟字开火车读生字:舒、必须、绑、通、塑、钩、件、设、杯、喷、嗽
(3)找出课文中带有生字的句子读一读,小组讨论如何记住这些字。
(4)教师念读字词,学生亮出卡片。用“必、通、钩、喷”等字扩词。
(5)用“要想必须、要想得、为了都”各说一句话。
(本课要求学生认读的生字较多,只有通过多种形式反复朗读,复现生字,才能保证识字效果得以巩固,完成识字任务。)
四、书写指导。
1、整体指导,发现规律。左右结构的字有哪些?(杯、件、住、须、能、飘)后两个字左右大致相等。教师范写。
2、学生先描红,再临写。师生评议。
临写时,请注意三点:一看二写三对照。写前先看范字,看偏旁、部件在田字格中的'位置,看字的结构特点及笔画的差异;临写时,要一气呵成,把整个字一气写完,不能写一笔看一笔;写完一个字后,再回头看看范字,对照一下哪儿写得好,哪儿写得不好,发现问题并找到原因,写下一个字的时候力求有所进步。
第二课时
一、复习回顾。
1、认读生词:舒服、必须、绑好、普通、杯子、塑料、咳嗽、淋浴
2、小组内朗读:每人读一段。看谁读的好,选拔一名同学参加全班的比赛,比赛要求是:一是要让人听了觉得新鲜有趣,二是让人觉得惊奇。
二、感悟文本。
1、小组学习讨论,太空生活怎么有趣?与我们地面上生活有什么不同?(课件出示文本)
2、汇报交流,教师板书,加深学生对太空生活的认识。(绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋,走网格地板)引导学生把自己喜欢的段落读一读,争取能用自己的话讲给别人听。
3、谁能从课文中找到一句话来说明睡觉,喝水,走路,洗澡都这么奇特的原因?引导学生了解“失重”现象。(课件出示填空)
(引导学生通过阅读课文,了解太空中的趣事,并进一步弄清发生这些趣事的原因,丰富学生认知,激发学生进行科学探索的愿望。)
三、扩展延伸。
1、你们还知道太空生活中别的趣事吗?是怎么知道的,谁来向大家介绍?
穿插:太空吃饭讲究多
太空餐桌是特别的,它具有磁性,能吸住刀、叉、勺、盘等餐具,桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时,宇航员必须先把脚固定在地板上,把身体固定在座椅上,以免飘动。面对摆在餐桌上的饭菜,千万不能着急,一定要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔,动作太猛,饭会从碗里飘出去。夹饭、夹菜要果断,要夹准、夹住,使用叉子效果最好。饭菜夹住后,张嘴要快,闭嘴也要快,因为即使是放到嘴里的食物,不闭嘴它也会“飞”走。咀嚼时节奏要放慢,细嚼慢咽利于消化,还可以减少体内废气的产生和排泄,避免宇航生活环境的污染。在太空吃饭最忌讳的就是边吃边说,这样会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外,飘在餐厅或生活舱里,宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。
2、以“我要向杨利伟叔叔学习”为题,想象在太空中会发生什么事?并说说自己将来想在太空中做点什么?
3、自由想象太空的奥秘,用彩笔画出自己心目中的太空
公元2世纪左右, 古希腊天文学家托勒密 完善并进一步发展了“地心说”体系,以地球位于宇宙中心的“地心说”理论,不仅成为了天主教教会宣扬的世界观,更是影响着世世代代的人类。
公元16世纪左右, 波兰天文学家尼古拉·哥白尼 提出太阳是宇宙的中心,地球围绕着太阳做圆周运动的想法。“日心说”理论一经发表,撼动了“地心说”理论的地位,危及天主教义的传播,但同时也开启了现代天文学之路。
时至今日,随着科学技术的不断进步,天文学家们的不断突破,人类对宇宙的了解不断加深,不仅 探索 到地球、太阳、月球、八大行星和数以万计的恒星,还有太阳系、银河系,以及其他未知的星系。
关于宇宙和太空,我们还有很多未知领域要 探索 ;不过,今天,我想跟大家探讨的是,我们脑海中已有的、错误的天文学知识。
漫威**《银河护卫队2》中,星爵和浣熊驾驶宇宙飞船穿梭在宇宙间,以躲避神秘人物的追击。随着飞船的发动,我们不仅能看到火焰,还能听到“嗖~”的声音。不仅是《银河护卫队》,任何一部科幻**都有可能出现上述剧情,只是这个看似寻常的**场景并不会真正地在太空中出现。
初中物理课讲到: 声音需要介质才能传播,我们听到的一切声音,大部分都受到了空气的压缩或扩张。但是,太空中并没有空气,也就是说声音是无法传播的 。据说,《星际迷航》系列的作者吉恩·罗登贝里最初是希望“企业”号能够悄无声息地在太空中行进,但迫于电视台高层的压力,最终影片中加入了我们熟悉的轰隆隆的引擎声。
除了科幻**中会经常出现不正确的天文学知识外,我们的日常生活中也充斥了各种根深蒂固的、错误的天文学观点。 作为哈勃太空望远镜项目团队一员的 天文学家菲利普·普莱 ,除了研究天文物体的成像和光谱,还在撰写“坏天文学”博客,力图为大众普及更全面的天文学知识。《这就是天文学》便是菲利普·普莱的最新力作,书中讲述了24种常见的天文知识谬论,小到四季变换,大到宇宙星空,希望能够帮助读者学会用批判性的思维去看待习以为常的“天文学常识”。
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑...” 这首描绘草原生活的歌曲向人们展现出晴空万里的美好风景,只是,天空为什么会是蓝色的呢?有人说是因为天空反射了海洋的蓝色,也有人说是来自太阳的蓝色光线在空气中的灰尘颗粒上发生了散射。第一种观点很容易发现问题,毕竟在远离海洋的内陆地区所看见的天空颜色,与海洋上方的天空颜色无差;第二种观点虽然比反射海洋颜色的答案靠谱,但也不完全正确。
那么,天空颜色究竟是怎么形成的呢?我们可以从两个方面来解读:
首先, 科学家称太阳光离开太阳表面时是白色的,这种白色是多种颜色光线的混合,雨后彩虹所呈现的红橙黄绿蓝靛紫,其实就是太阳光的具体颜色光谱 。这些颜色同时自太阳发出,但当它们抵达地球表面后,空气中的氧气分子和氮气分子能够截住这些太阳光,然后随之将这些光弹出去,要么朝其他方向前进,要么进入到人类的视线中。并且,这些太阳光所发生 散射 的概率是不一样。**、绿色、橙色和红色的光子发生散射的概率远远低于蓝色和紫色光子;紫色光虽然会发生散射,但它数量没有蓝色多。因此,最终落入我们双眼的蓝色光子是最多的,我们所看到的天才是蓝色的。
此外,包裹地球表面的大气层就像一个球形的外壳,正午时分,太阳光几乎垂直地面,此时的光线所需要穿越的大气层,会比清晨或黄昏时,太阳光所要穿越的大气层要薄很多。也就是说,当太阳处于地平线附近时,阳光需要穿越更多更厚的空气分子,产生更多的散射现象,如此一来,除波长最长的红色光子外,其余颜色光子在经历多次散射后便消失殆尽了,这也是为什么日出和日落时的天空颜色多呈现红色或偏红的橘色。
接下来,我们再来看一个被疯狂误传的天文学观点。
20世纪40年代开始,美国上空发现会发光的椭圆盘飞行器,当时的报纸把它称为“椭圆形的发光体”,后将其命名为Unidentified Flying Object,不明飞行物,简称UFO 。曾几何时,我也深信UFO的存在,尤其是看到那些拍下来的照片,更是觉得“铁证如山”;不过,在阅读了《这才是天文学》这本书后,才明白这些证据并非毫无破绽。
一般来说,如果一项事物包含了移动的光点、变色的光,追随它们的物体这三种要素,那人们多半会将其与UFO扯上关系。但事实并非如此, 作者菲利普·普莱指出,天空中的某些行星和卫星是能够用肉眼观测的,比如金星,它是除太阳和月亮之外亮度第三高的天体,它发出的光经由大气层折射后,不仅可以一闪一闪,还能变换颜色,如果你正在开车,你还能看见“它在追你”,但它并不是UFO。
有人会说自己拍了照,摄了像,只是,影像中轮廓模糊的物体算不上外星生物的最佳证据,模糊不清的物体,有可能是常见的气球、鸭子、直升机的照明灯,抑或是拍摄者自身的手抖所致,甚至还有可能是照相机内部结构缺陷所导致的。
当然,天文学家菲利普·普莱并不是否认太空中存在其他生命,相反,普莱相信浩瀚宇宙中存在和地球一样能够孕育生命的星球,或许在将来,几千年后的未来,当我们掌握了超光速旅行技术,就能真正踏上拜访银河系的路程了。
四季的变化、阴晴圆缺的月亮、闪闪发光的星星、流星与陨星的差别、阿波罗登月计划、占卜技术的真假,恒星命名的可能性……更多的天文学谬论,等你来一一了解。
关于“地球常识”这个话题的介绍,今天小编就给大家分享完了,如果对你有所帮助请保持对本站的关注!