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网上有关“推荐几本关于汉朝历史的书籍”话题很是火热，小编也是针对推荐几本关于汉朝历史的书籍寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1、《史记》

《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。

《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。

2、《汉书》

又称《前汉书》，是中国第一部纪传体断代史，由东汉史学家班固编撰。

《汉书》在中国国文学史上的地位也很突出。它写社会各阶层人物都以“实录”精神，平实中见生动，堪称后世传记文学的典范。

3、《汉纪》

《汉纪》是记述西汉历史的史书，体例为编年体，三十卷，作者是东汉时期的荀悦。汉献帝觉得班固的《汉书》难懂，于是让荀悦根据《左传》编年纪事的体例重抄《汉纪》供他参阅。虽然《汉纪》的内容几乎全部来自于《汉书》，个人创作较少，但它促进了古代史书编年体的成熟与完善。

4、《汉武帝传》

本书是汉武帝刘彻的历史传记，以详实的史料、生动的笔法，栩栩如生地展示了汉武帝传奇的一生。书中对于汉武帝在政治、经济、外交、民族关系上的历史功绩做了中肯的评价。学术价值很高，可读性强。

5、《后汉书》

《后汉书》是一部由中国南朝宋时期的历史学家范晔编撰的记载东汉历史的纪传体史书。

《后汉书》结构严谨，编排有序。《后汉书》的进步性还体现在勇于暴露黑暗政治，同情和歌颂正义的行为方面，一方面揭露鱼肉人民的权贵，另一方面又表彰那些刚强正直、不畏强暴的中下层人士。

高中历史罢黜百家独尊儒术教案大全2020

　写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，了解西汉时期的科学技术医学成就和文化成就，包括造纸术的发明和改进，张仲景和华佗，司马迁和《史记》，佛教和道教。以下是我为您整理的部编本七年级历史上册第15课《两汉的科技和文化》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

篇一：两汉的科技和文化

　学习目标

　1.通过阅读课文，了解西汉时期的科学技术医学成就和文化成就，包括造纸术的发明和改进，张仲景和华佗，司马迁和《史记》，佛教和道教。

　2.通过引导学会阅读历史校本教材、观察汉代造纸示意图，了解造纸的工序。培养学生的观察和想象能力。

　3.学习张仲景、司马迁等人为了理想，面对挫折，坚忍不拔、努力拼搏的精神。

　学习重点

　造纸术的发明和改进。

　学习难点

　历史巨著《史记》的地位及影响。

　新课讲授

　情景导入

　今天，我们所学的课本、所用的练习本、阅读的各种报刊、杂志等都离不开“纸”。“纸”广泛应用于我们的生活，那么大家知道纸是怎样发明的吗?

　知识模块一 造纸术的发明

　阅读课本P67～68内容，完成第1～2题。

　1.世界上已知最早的纸是什么时期的什么纸?谁在什么时候改进了造纸术?这种纸有什么特点?造纸术改进的意义是什么?

　西汉早期的麻纸。

　东汉，蔡伦，特点：原料容易找到，价格便宜，易于推广。

　意义：是我国人民对世界文明的伟大贡献之一。

　2.纸发明之前，中国人写字曾经用过哪些书写材料?和纸相比这些书写材料有哪些不足之处?

　书写材料：龟甲或兽骨、青铜器、竹木简、帛等。

　成本高、贵重不方便携带、不易推广等缺点;

　知识模块二 张仲景与华佗

　自主阅读课本P69内容，完成第3题。

　3.华佗和张仲景有哪些主要的医学成就?

　华佗：擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，编创“五禽戏”。 张仲景：《伤寒杂病论》，书中全面阐述了中医的理论和治病原则，提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。后世尊称他为“医圣”。

　知识模块三 历史巨著《史记》

　阅读课本P70内容，完成第4～5题。

　4.简述《史记》的作者、内容、地位。

　作者：司马迁。

　内容：记述了从黄帝到汉武帝时期约3000年的史事。

　地位：我国第一部纪传体通史。

　5.司马迁为什么能写出《史记》一书?对照司马迁忍辱写《史记》的事例，谈谈我们应该怎样对待生活中的挫折?

　原因：(1)汉武帝时文化得到发展，为司马迁编写《史记》提供了有利条件;

　(2)司马迁的父亲曾任太史令，司马迁从小受到家庭的熏陶;

　(3)司马迁个人因素，他阅读了大量史书，也到过很多地方进行游历，且刻苦写作，忍辱负重。

　态度：我们应该勇敢面对，积极寻找解决问题的办法，而不是逃避。正确认识生命的价值，要用自己有限的生命为社会作一些力所能及的贡献。

　知识模块四 道教和佛教

　阅读课本P71内容，完成第6题。

　6.道教和佛教为什么能够被当时的人民接受?又对后来社会产生了怎样的影响?

　道教：1.东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神寄托

　2.张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道在教义和传播方式上相同，受到下层民众的信奉。

　佛教：宣扬众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播。 影响：佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。

篇二：两汉的科技和文化

　知识与技能：1.了解两汉时期经济发展的情况。

　2.概括造纸术的意义：世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。

　造纸术的发明是我国人民对世界的成就，培养学生综合归纳的能力。

　3.思考和概括两汉时期经济繁荣的原因，提高学生理解分析问题的能力，初

　步认识生产力在社会发展中的作用。

　过程与方法：通过阅读教材、观察、讨论探究等形式，掌握两汉时期科技与

　文化的新成就，认识两汉四百年的政治统一、文化积累对社会经济发

　展的重大影响。

　情感态度价值观：通过了解造纸术、“麻沸散”、《伤寒杂病论》及农业生产进步、

　手工业技术的提高，以及商业繁荣的主要史实，体会我国古代历史上的两汉盛世，增强民族自豪感;初步认识重大发明对社会经济的巨大促进作用。

　教学重难点1、造纸术的改进对社会发展的贡献。

　2、正确分析认识两汉时期经济发展的原因.

　导学过程教师讲解，学生分析讨论相结合

　情景导入

　师：两汉是我国封建社会经济发展的重要时期。汉朝的统治者，实行了一些缓和阶级矛盾和重视农业的政策，经过人民的辛勤劳动，社会经济呈现出新的面貌，并且有它显著的特点。本课我们将学习两汉科技与文化的新成就，商业和都市的新气象。

　自主预习

　一.造纸术的发明对世界有什么影响?

　1甘肃天水汉墓出土了张西汉早期用麻做的纸，这是目前世界上已知的最早的纸。 2东汉时期,宦官蔡伦总结了劳动人民的经验,改进了造纸术,为了纪念蔡伦的功绩,人们把这种纸叫“蔡侯纸”。

　二.张仲景和华佗对医学上有哪些贡献?

　1.华佗制成了全身麻醉药剂“麻沸散”，这是世界医学史上的创举。他还创制医疗体操，名为“五禽戏”。

　2.东汉时张仲景著有《伤寒杂病论》一书，他在书中全面阐述了中医理论和治病原则。后世尊称张仲景为“医圣”。

　三.历史巨著《史记》对中国文化的影响?

　《史记》叙述从传说中的黄帝到汉武帝时期两三千年的史事，是我国第一部纪传体通史著作。

　四.道教和佛教的起源?

　1.佛教是世界三大宗教之一，起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。?

　2.东汉明帝时兴建起佛寺，佛教的传播，对我国文化的发展产生了深远影响。

篇三：两汉的科技和文化

　1.教材分析

　本课主要介绍两汉的科技和文化，包括的内容：造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著《史记》、道教和佛教。两汉的科技成就是建立在国家统一、经济发展的基础之上的，同时这些科技成就运用于社会生产和生活又对经济发展产生了巨大的作用。因此，学习本课有助于理解我国统一国家政权建立的历史意义。

　2.学情分析

　(请按学生的实际情况进行补充)

　3.教学方法

　直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。

　[教学环节]

　一、导入：在纸张没有发明前人们都把文字写在哪里?

　二、出示学习目标。

　三、讲解四个标题

　1、造纸术的发明

　2、张仲景与华佗

　3、历史巨著《史记》

　4、道教与佛教

　四、练习

　五、课后活动

　六、知识拓展

　七、总结。

汉朝那些事儿值得看吗

　罢黜百家，独尊儒术，是董仲舒建议汉武帝实行的统治政策。所谓的“罢黜百家，表章六经”、“推明孔氏，抑黜百家”指的就是“罢黜百家，独尊儒术”，前者是后者的别名。接下来是我为大家整理的高中历史罢黜百家独尊儒术教案大全，希望大家喜欢!

　 高中历史罢黜百家独尊儒术教案大全一

　教学目标：

　1、知识与能力：知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”，创办太学等手段，逐步成为正统思想的史实。认识汉代儒学“大一统”的精神的价值

　2、过程与 方法 ：

　用资料分析法理解董仲舒的新儒学思想;用阅读分析法理解儒家思想逐渐成为我国 传统 文化 的主流思想。

　3、情感态度价值观

　通过董仲舒的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会、发展经济有积极作用;通过汉代 教育 体系的建立认识教育是培养人才的关键，重视教育对推动文化事业的发展有重要作用。

　重点难点

　重点：董仲舒的新儒学思想，汉武帝重视儒学的具体 措施 。

　难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。

　 教学方法 ：材料分析法、讨论法

　教学手段：多媒体课件

　教学过程设计：

　导入：

　教师：春秋战国“百家争鸣”，三教九流，各种学派即相互批驳，又相互融合，形成中国第一次思想解放潮流。而思想说到底是一定的社会政治经济的产物，同时又是为政治所服务。时代不同，需要不同，统治者对思想学说的态度措施也不同

　请问：

　1、适应春秋战国到秦统治时期：法家“法治”， 秦始皇统一中国“焚书坑儒”

　2、汉初：道家“无为而治”(原因、措施、结果)

　3、大家想想儒家思想自产生到西汉初期经历了一个怎样的发展过程?

　春秋时期，孔子创立→战国后期，蔚然大宗→秦朝时候，遭到打击→西汉初年，逐渐复苏”

　一、“罢黜百家，独尊儒术”的提出

　1、概念解释?

　2、为什么?背景

　汉武帝时国力强盛但也存在一些社会问题：

　汉武帝时期已经进入我国封建社会的第一个鼎盛时期，但是仍然存在几点隐患：

　①南北边境不宁

　②王国威胁中央

　③土地兼并剧烈，阶级矛盾激化。

　为加强中央集权，适应国家统一的发展形势，积极有为的政治思想成为时代的需要。汉武帝发掘了一批治国人才，有力地推动了国家政治、经济和军事的发展。董仲舒三次参加对策，阐发他的儒学思想。

　1、董仲舒的历史地位、生平及贡献(打出幻灯片，利用教材历史纵横所给的材料，简单介绍董仲舒其人，让学生从董仲舒的成长历程悟出“业精于勤，荒于嬉”的道理。)

　董仲舒是汉代儒家代表人物，也是使儒家思想成为我国传统文化主流思想的关键人物。董仲舒是西汉哲学家，今文经学大师。汉景帝时期，董仲舒得到了“专精于述古”的声誉，当上了“博士”。

　2、董仲舒的新儒学思想特点

　董仲舒的贡献在于他把道家、阴阳五行家一些思想糅合到儒家思想中，加以改造而形成具有时代特色的新儒学体系。

　3、董仲舒的思想主张重要内容

　①针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张

　 高中历史罢黜百家独尊儒术教案大全二

　教材分析：

　1.本科教材在“从‘无为’到‘有为’”、“罢黜百家，独尊儒术”和“儒学成为正统”三方面介绍了新儒学在西汉被重视、推崇和发展的过程。

　2、董仲舒建立新儒学体系，使之适应时代发展的需要，加上西汉加强中央集权统治的需要，新儒学随之被汉统治者尊崇，去的正统地位。

　3.汉代尊儒奠定了儒学在中国传统文化的核心地位，对中国社会发展影响至深。

　学情分析：

　1.普通高中的学生基础差，学习兴趣不高，高中历史的学习有较大的难度。所以，教学中能力要求不能过高，要多激发学生的学习兴趣。

　2.通过调查，学生对儒家学说及其代表人物等有一定的了解，但是属于知其皮毛的层次。历史思维能力低。

　3.学生对“独尊儒术”对后世的影响的理解有一定的困难。

　教学目标：

　1、知识与能力：了解汉初“无为而治”的情况;理解董仲舒新儒学的思想主张;汉武帝尊儒倡儒的措施及儒学正统地位的确立。

　2、过程与方法：归纳内容，展示并分析资料，培养学生分析归纳能力。

　3、情感态度与价值观：懂得思想统一、文化统一对于维护中央集权和国家统一具有重要意义。

　教学重点和难点：

　重点：董仲舒新儒学思想主张，西汉教育体制的初步建立。

　难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。

　教学过程：

　(一)教学环节：

　共五个环节：

　第一环节：学生完成学案，时间5分钟。

　第二环节：简介董仲舒;对新儒学的思想、汉武帝尊儒的措施和西汉教育状况等内容进行归纳及必要的分析、说明。突破重点。时间15分钟。

　第三环节：问题探究。突破难点。时间15分钟。

　第四环节：教学评价。问题探究也包括了评价。另外，可以通过课堂练习进行检查评价。时间5分钟。

　(二)教师活动：

　教师课前要准备学案。

　多媒体展示董仲舒及其代表作简介;展示鲁壁、汉武帝、五经书影、授经讲学图等资料。对有关内容进行分析说明。

　多媒体展示两个要探究的问题：西汉前期的政治为什么会从‘无为’转向‘有为’?儒学成为正统对中国社会发展的影响。教师对学生的讨论进行指导，也可以参加讨论。

　(三)预设学生行为：

　完成学案。

　学生对君权神授、天人感应、三纲五常等会有疑问。

　第二个问题难度较大，学生会有较多的疑问。

　(四)设计意图：

　完成学案，让学生掌握基本知识。

　展示资料增强历史感，帮助学生理解有关知识。

　问题探究培养学生的历史思维能力。

　培养学生的价值观。

　板书设计：

　一、从“无为”到“有为”

　1、西汉初期，“无为而治”

　2、汉武帝时，积极进取

　二、“罢黜百家，独尊儒术”的提出

　1、董仲舒简介：汉代大儒;代表作《春秋繁露》;建立新儒学体系

　2、新儒学的思想主张

　(1)提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”

　(2)宣扬“君权神授”，提出“天人感应”和“天人合一”

　(3)提出“三纲五常”

　3、评价：随时代变化而发展，适应了“大一统”和中央集权的需要。

高中历史罢黜百家独尊儒术教案大全三

　一、教学目标

　1，知识与能力：了解汉代“罢黜百家独尊儒术”的相关史实

　2，过程与方法：学生通过分析和材料分析，培养多种信息提取的能力。

　3，情感态度与价值观：学生们通过学习该课对儒学有进一步了解并树立对国家，民族的历史使命感和历史责任感

　二，教学方法：导入法，史料分析法，合作探究法。

　三，教学过程

　1、导入：利用导入

　展示三张，第一张帮妈妈洗脚，第二张教室 标语 “慧而明理，敏而好学”，第三张是“仁义礼智信”等。

　讲课人：不知道同学们有没有在这三张中看出共同点来，有哪位同学可以说一下你的看法呢?

　学生回答。

　讲课人 总结 说出传统文化，那传统文化又是什么呢?它是以儒学为主的，融合儒释道三家文化的博大精深的文化体系。而儒学又是什么时候开始登上正统之位的呢?下面就让我带领同学们进入今天主题：汉代的罢黜百家独尊儒术。

　2、讲授新课：

　A、背景：从无为到有为

　由“萧规曹随”的 历史 故事 引出无为而治;介绍无为而治的背景，目的，具体政策以及影响，影响分为积极和消极两方面。

　面对这一系列问题，雄心勃勃的汉武帝肯定要采取一系列的措施来巩固自己的大一统地位，就在汉武帝广为纳谏的之时，有一个人出现了，他对汉朝的发展可是起到了举足轻重的作用，这个人又是谁呢?他就是我的老乡―董仲舒。下面就让我们一起来了解一下他。

　B 、“罢黜百家独尊儒术”的提出

　1.介绍董仲舒生平

　董仲舒汉代广川郡人也就是现在的衡水人，他的专业是研究儒学，在当时也可以称为热门专业了，况且还拿到了硕士学位。可见专业知识是很强的。人家的特长也是我最佩服的就是应变能力强，能根据时代需要改造新思想。他也是充分的发挥了这一特长结合自己专业知识创造了新儒学，从而获得了汉武帝的赏识并给予重用。

　下面我们就来看一下董仲舒的新儒学。

　2.运用材料分析新儒学思想

　材料一：天子受命于天，天下受命于天子。

　这则材料的意思是天子之所以当上天子是上天安排的，天下的臣民要顺从于天子。

　材料二：与天同者大治与天异者大乱。

　它的意思是天子顺应天意就会繁荣昌盛，而若不顺从天意就会天下大乱。其实这条思想是有仁政思想的，天意在一定意义上就是民意，它告诫天子一定要以民为本，不然就会让国家遭遇灭国之灾。

　材料三：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上持一统，法制数不变，不知所守，臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

　我们主要看一下划线的这句话“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这句话的主要意思就是在思想杂乱的背景下，我们应该统一思想，并且要提倡孔子的思想，其他的思想就不要了。

　材料四：三纲五常的史学材料

　不知道同学们通过这几则材料是否对董仲舒的新儒学思想有所了解，下面我们一起来概括一下。

　1、君权神授―加强君主专制的需要

　2、天人感应 天人合一

　3、罢黜百家，独尊儒术―加强中央集权的需要

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值得看。

《汉朝那些事儿》以其独特的写作风格和幽默搞笑方式，将历史内容通俗易懂地呈现出来。通过对大汉王朝兴衰过程中各种事件和现象背后规律性因素的分析，这本书成功地解读了历史。不仅提供了有趣而生动的故事情节，还深入探讨了人物塑造、社会变迁等方面。通过阅读《汉朝那些事儿》，读者可以在轻松愉快中获得对于历史知识和背景理解，并且更好地领略到大汉王朝时期复杂多变、辛酸与辉煌交织的故事。

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