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研究动植物的时候以类群来研究比较合适。

生物分类学的概念

生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。据科学家估计，世界上约有2 000万～5 000万种生物还有待发现和命名。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。

生物分类学是研究生物分类理论和方法的学科。它包括分类、命名和鉴定三个领域。分类是根据生物的相似性和亲缘关系，将生物归入不同的类群(分类单元)；命名是根据国际生物命名法给生物分类单元以科学的名称；鉴定则是确定一种生物属于已经命名的分类单元的过程。因此，概括来说，生物分类学是对各类生物进行鉴定、分群归类，按分类学准则排列成分类系统，并对已确定的分类单元进行科学命名的学科。其目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”。这样就有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便。

生物分类的方法

人们在不同的历史时期，都对生物进行过分类。从历史发展上看，在分类方法上有人为分类法和自然分类法两种，这两种方法也代表了分类工作发展的两个阶段。

人为分类法 主要是凭借对生物的某些形态结构、功能、习性、生态或经济用途的认识将生物进行分类，而不考虑生物亲缘关系的远近和演化发展的本质联系，因此所建立的分类体系大都属于人为分类体系。例如，将生物分为陆生生物、水生生物；草本植物、木本植物；粮食作物、油料作物等。另外，18世纪瑞典植物学家林奈(1707—1778)以生物能否运动为标准，将生物划分为动物界和植物界的两界系统。他还根据雄蕊的有无、数目，把植物界分为一雄蕊纲、二雄蕊纲等24个纲。16世纪我国李时珍(1518—1593)在他的《本草纲目》一书中将植物分为五部，即草部、谷部、菜部、果部和木部；将动物也分为五部，即虫部、鳞部、介部、禽部和兽部；人另属一部，即人部。又如，亚里士多德根据血液的有无，把动物区分为有血液的动物和无血液的动物两大类，等等。

自然分类法 1859年达尔文出版了《物种起源》一书，进化论的确立及生物科学的发展，使人们逐渐认识到现存的生物种类和类群的多样性乃是由古代的生物经过几十亿年的长期进化而形成的，各种生物之间存在着不同程度的亲缘关系。分类学应该反映这种亲缘关系，反映生物进化的脉络。

现代生物分类学研究生物的系统发育，特别强调分类和系统发育的关系。在研究分类的过程中，分类学家追求的是划分的分类单元应是“自然”的类群，提出的分类系统力求反映客观实际，也就是说要符合系统发育的原则。因为系统发育的亲缘关系是生物进化过程的实际反映。因此，研究各生物类群的分类学家，都把组建该类群的系统发育作为主要目标，以便在此基础上按照生物系统发育的历史，编制生物的多层次分类系统，即自然分类系统。

植物的自然分类法是以植物的形态结构作为分类依据，以植物之间的亲缘关系作为分类标准的分类方法。从生物进化的理论得知，种类繁多的植物，实际上是大致同源的。物种之间相似程度的差别，能够显示出它们之间亲缘关系上的远近。判断植物之间的亲缘关系的方法，是根据植物之间相同点的多少。例如，菊花和向日葵在形态结构等方面有许多相同点，如它们都具有头状花序，花序下有总苞，雄蕊5枚，花药合生。于是就认为它们的亲缘关系比较接近；而菊花与大豆相同的地方就比较少，如大豆花是大小和形状都不相同的蝶形花瓣，二体雄蕊(花丝9枚合生，一枚离生)，于是就认为它们的亲缘关系比较疏远。

近年来，随着科学的发展，植物的分类已经不仅以形态结构为依据，而且得到了生理学、生物化学、遗传学和古植物学等学科的密切配合。各国植物学家正在这方面继续展开深入的研究，以便使植物分类的方法更加完善。

动物的自然分类方法更加复杂，主要是根据同源性进行分类。分类学家必须考虑多种多样的特征，这些特征包括：结构、功能、生物化学、行为、营养、胚胎发育、遗传、细胞和分子组成、进化历史及生态上的相互作用。特征越稳定，在确定分类时就越有价值。

生物分类的依据

目前生物分类已从形态学、比较胚胎学、比较解剖学和古生物学等方面的研究扩展到多个学科。近几十年来，特别是分子生物学的发展，现代分类学家在分类的过程中，广泛采用了生理、生化、免疫学、生态分布、遗传学及分子生物学的技术进行分类学研究，以便获得更为可靠、更为全面的分类学依据，来确定生物间的亲缘关系，使“自然分类”更符合自然的本来面貌。

总之，一切具有种间差异的特征均可作为分类的依据。随着各学科的发展，对生物的认识越来越全面，生物学各学科的发展为生物分类的逐步完善提供了条件，人们才有可能综合各方面的资料，最终建立起一个反映亲缘关系的自然分类系统。

生物多样性调查及保护活动报告

调查物种密度的方法有:

1.逐个计数法——调查分布范围较小，个体较大的种群时。

2.估算法———调查分布范围较大，个体较小的种群时。有样方法，标志重捕法，黑光灯诱捕法。

样方法适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等。

常用取样①点状取样法 ②等距取样法

标志重捕法适用范围：哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。

黑光灯诱捕法适用范围：适用于趋光性的昆虫

调查土壤中小动物物种丰富度的统计方法：有目测估计法和记名记数法。常用取样器取样的方法采集、调查。

物种丰富度的调查方法有：（方法差不多）

1.目测估计，就不用说了吧~眼睛看一眼，大概多大的面积内有多少

2.记名计数就是你呆在一个地方不动，然后看周围的物种。记住名字、数量

3.样方法，就是随便取一块方形土地（当然，要具有代表性的），然后在这个方形内有哪些。然后知道你要测的面积，一乘结果就出来了。（大多用于植物）

4.标记重补只用于动物。就是比如说你抓了10只兔子，标记好后，放回原来的栖息地。过几天再抓N只兔子，看看被标记的占得百分率。

物种丰富度能用样方法调查吗？

调查人：刘炳男

调查方法：小区室内实地调查

调查目的：调查生物多样性

生物多样性是人类赖以生存的物质基础。中国是生物多样性高度丰富的国家，但由于环境的破坏，生物资源的过度开发，环境污染和外来物种引入原因，使生物多样性遭到严重威胁。我们要持续利用生物资源，积极保护和发展生物多样性。

调查结果：

广玉兰（学名：Magnolia Grandiflora Linn），别名：洋玉兰、荷花玉兰，为木兰科、木兰属植物。原产美洲，北美洲以及中国大陆的长江流域及其以南地区。北方，如北京、兰州等地有引种。供观赏，花含芳香油。 由于开花很大，形似荷花，故又称“荷花玉兰”，可入药，也可做道路绿化。荷花玉兰树姿态雄伟壮丽，叶阔荫浓，花似荷花芳香馥郁，为美化树种，耐烟抗风，对二氧化硫等有毒气体有较强抗性，可用于净化空气，保护环境。

紫玉兰（学名：Magnolia liliiflora Desr.），木兰科木兰属，又名木兰、辛夷，为中国特有植物，分布在中国云南、福建、湖北、四川等地，生长于海拔300米至1,600米的地区，一般生长在山坡林缘。紫玉兰花朵艳丽怡人，芳香淡雅，孤植或丛植都很美观，树形婀娜，枝繁花茂，是优良的庭园、街道绿化植物，为中国有2000多年历史的传统花卉和中药。紫玉兰列入《世界自然保护联盟》（IUCN）ver 3.2：2009年植物红色名录。且不易移植和养护，是非常珍贵的花木。

君子兰（学名：Clivia miniata），别名剑叶石蒜、大叶石蒜，是石蒜科君子兰属的观赏花卉。原产于南非南部。是多年生草本植物，花期长达30-50天，以冬春为主，元旦至春节前后也开花，忌强光，为半阴性植物，喜凉爽，忌高温。生长适温为15-25℃，低于5℃则停止生长。喜肥厚、排水性良好的土壤和湿润的土壤，忌干燥环境。君子兰具有很高的观赏价值，中国常在温室盆栽供观赏。分株或种子繁殖。功效相同的尚有垂笑君子兰（C. nobilis），各地温室栽培，花色多样。君子兰的寿命达几十年或更长。君子兰是长春市的市花。

“幸福树”学名菜豆树，它性喜高温多湿、阳光足的环境。耐高温，畏寒冷，宜湿润，忌干燥。栽培宜用疏松肥沃、排水良好、富含有机质的壤土和沙质壤土。花期5月至9月，果期10月至12月。

我的努力和成就：

生物多样性被迫害的形势刻不容缓，愿我们从小事做起，一起保护生物多样性。

刘炳男 秀水奇石班 一组

调查物种丰富度可以取均值吗

可以。

很多题目中都体现了这一点，如下面这一题：

如图A为某森林植物的局部景观，图B表示某物种数量与样方面积的关系．请分析回答：

（1）群落的物种组成是决定群落性质的重要因素，要了解群落中物种数量，可在群落中心部位随机选取样方进行调查．先确定样方面积，再取样调查并将统计调查数据绘成图B．

①试写出该研究的课题名称 ．

②图B显示：在一定范围内，随样方面积的增大， ．据图分析，调查该森林物种数最合适的样方面积是 m2．

③若选取3个合适的样方，对该森林某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度约为 株/m2．

（2）森林生态系统的抵抗力稳定性高于农田生态系统的原因 ．

（3）假如该森林中的一些生物之间存在着如下食物关系，绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．据此完成后面的计算：

若单位时间内绿色植物固定了105KJ的能量，假设能量在各营养级间的传递效率为20%，且由蝉分别传给螳螂和黄雀的能量是相等，则螳螂可获得 KJ的能量．

不取。物种丰富度是指该环境中物种数目的多少，以最多物种数为准，不取平均值。物种丰富度是指群落中物种数目的多少。可采用样方法调查草地植物物种丰富度，为减小调查的误差，应做到随机取样和取各样方的平均值。

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