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网上科普有关“暑假生活数学手抄报”话题很是火热，小编也是针对暑假生活数学手抄报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

暑假生活数学手抄报

　对很多同学来说，暑假是非常有意思的，有点同学把数学也归到暑假生活的一部分，下面我们来看看同学们的暑假生活数学手抄报吧!

　

　暑假生活数学手抄报之一：有趣的数学

　今天，我做完数学作业，读了一下《数学大观园》里的?数学启示?：古希腊国王向著名数学家阿基米德问学数学的捷径，阿基米德便在纸上写下了两个数：1111、1001。?1111?表示?独一无二?，?1001?表示?始终如一?。意思是：学习没有捷径，只能始终如一地坚持下去。

　我觉得很有趣，就和妈妈又找了几个这样的数字：

　?23456789?表示?缺衣少食(十)?

　?7086?表示?七零八落?

　?246810?表示?无独有偶?

　?999?表示?千虑一得?

　数学真有趣，我越来越喜欢数学了。

　暑假生活数学手抄报之二：数学暑假作业

　今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

　有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

　我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

　正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

　棱长(且长度都为质数)之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

　最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11?19 19=2+17 11?2?17=374(立方厘米)

　后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

　解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

　暑假生活数学手抄报之三：数学训练

　今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体，求剩下的`立体图形面积是多少?

　看到这个题目，我犯糊涂了，想：只告诉一个底面积，这怎么求啊?坐在椅子上的妈妈看了，嘲笑我说：?哼，还说高水平哩，连这道题都不会做。?

　我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。

　根据图(要画图)可以发现，切掉一个圆柱，又出来一个同原来圆柱同样大的洞，虽然这洞与圆柱体体积相同，但是它们的表面积并不相同，而是比原来圆柱少了两个底面的面积。

　所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。

　列算式是628?6-628?3.14?4?2+628?3.14

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初一数学手抄报清晰

在数学上的故事手抄报画法如下：

1、确定主题和内容：选择一个与数学相关的主题，例如“数学中的奇妙世界”、“数学在生活中的应用”等。然后根据主题选择合适的内容，可以包括数学公式、历史事件、人物故事等。

2、绘制标题：在手抄报的顶部或中央绘制标题，可以选择一个有趣的字体或图案来吸引读者的注意力。

3、绘制插图：根据内容绘制一些简单的插图，例如几何图形、数字符号等，以帮助读者更好地理解内容。

4、添加文字：在插图旁边或手抄报的空白处添加文字，包括相关的公式、定理、历史事件等。可以使用不同的字体和颜色来区分不同的内容。

5、完善细节：添加一些细节和装饰，例如花边、边框、小图案等，以增加手抄报的美感和趣味性。在绘画和添加文字时，可以根据自己的喜好和手抄报的大小来选择合适的字体和颜色，同时要注意排版和布局，使手抄报看起来整洁有序。

手抄报的作用和意义：

1、提高学生的综合素质：手抄报需要学生收集信息、整理资料、设计版面、绘画插图等，这些过程需要学生运用多种知识和技能，因此可以提高学生的综合素质。

2、培养学生的创新思维和创造力：手抄报是一种创造性的活动，学生需要发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的版面和插图，因此可以培养学生的创新思维和创造力。

3、增强学生的阅读能力和写作能力：手抄报需要学生阅读大量的资料和信息，并从中提取有用的信息，同时还需要学生运用文字表达自己的想法和观点，因此可以增强学生的阅读能力和写作能力。

有趣的数学科普小知识如下：

阿拉伯数字

阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”。因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。

九九歌

九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。

大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。

三、莫比乌斯环

莫比乌斯环是一种拓扑学结构，它只有一个面和一个边界。可以用一根纸条扭转成180度后，两头再粘接起来，就形成了莫比乌斯环。

莫比乌斯环沿着中线剪开，第一次，可以得到一个更大的环；第二次及以后，每次都会得到两个互相嵌套的环。中间永远不会断开，这也是莫比乌斯环的神奇之处。

有趣的数学知识：

1、假如“一拃”的长度为8厘米，量一下课桌的长为7拃，则可知课桌长为56厘米。如果每步长65厘米，上学时，数一数走了多少步，就能算出从家到学校有多远。

2、身高也是一把尺子。如果身高是150厘米，那么抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵树的一周的长度大约是150厘米。因为每个人两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。

3、要是想量树的高，影子也可以帮助。只要量一量树的影子和自己的影子长度就可以了。因为树的高度＝树影长×身高÷人影长。

4、若去游玩，要想知道前面的山距你有多远，可以请声音帮量一量。声音每秒能走331米，那么对着山喊一声，再看几秒可听到回声，用331乘听到回声的时间，再除以2就能算出来了。

5、?“天象记录员”珊瑚虫科学家们发现，珊瑚虫会在自己身上记录时间：它们在体壁上每天“刻画”一条环纹，一年“刻画”365条，既不多也不少。

因此想知道它们的年龄，只要数数它们体壁上的环纹即知。科学家们还发现，3.5亿年前的珊瑚虫，每年“刻画”在身上的环纹不是365条，而是400条。原因是，那时地球自转一天仅为21.9小时，一年不是365天，而是400天。

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